Відмінності між версіями «План проекту Логвінової Тетяни»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
(Вхідні знання та навички:)
(Ресурсы)
Рядок 141: Рядок 141:
 
== <font color="orange">'''Вхідні знання та навички:'''</font>==
 
== <font color="orange">'''Вхідні знання та навички:'''</font>==
  
== <font color="orange">'''Ресурсы'''</font> ==
+
== <font color="green">'''Ресурсы'''</font> ==
 
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
 
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
 
* '''Печатные материалы:'''
 
* '''Печатные материалы:'''
 
* '''Интернет ресурсы:'''
 
* '''Интернет ресурсы:'''
 
[http://www.health-ua.com/articles/2072.html]
 
[http://www.health-ua.com/articles/2072.html]

Версія за 22:49, 5 січня 2010


Автор навчального проекту:

Логвінова Тетяна

Творча назва

Куріння.jpgПроблема куріння серед молоді

Основні питання:

Ключове питання:

Чи варта крапля задоволення здоров'я людини?

Тематичні питання:

1. Чи впевнений ти, що ведеш здоровий спосіб життя?

2. Що змушує підлітків почати палити?

3. Як кинути палити?

Змістові питання:

- Що таке пасивне куріння?

- Який вплив завдає куріння на організм людини?

- Що таке здоровий спосіб життя?

Стислий опис:

Про куріння і його шкоду серед медиків говориться дуже багато, особливо в кардіології. Практично кожна стаття, кожна наукова доповідь, кожен коментар фахівця, присвячені лікуванню і профілактиці серцево-судинних захворювань, згадує відмову від куріння як необхідну складову заходів щодо модифікації способу життя. І разом з тим фахівці вважають, що цю проблему піднімають явно недостатньо. Дійсно, зазвичай лише побіжно згадують про куріння, акцентуючись на важливіших, з погляду автора повідомлення, проблемах. Про те, чим небезпечне куріння, які сучасні патофізіологічні уявлення про його значення для організму, наскільки переконливі експериментальні і клінічні дані, що розкривають шкоду куріння, ми замислюємося рідко, а ще рідше – доносимо цю інформацію до наших пацієнтів. Наслідки очевидні: значна частина суспільства палить, незважаючи на рекомендації, які їм дають лікарі, зокрема палять і самі медики. Чим чревате таке легковажне відношення до куріння?

Кінцевий продукт

Який кінцевий продукт отримають Участники у результаті своєї роботи, як його практично можна буде використовувати у навчальному процесі.

Навчальні предмети:

Інформатика, біологія, фізична культура

Навчальна тема проекту

Інформатика:

  • створення таблиць в Ecxel
  • створення презентації в PowerPoint
  • пошук інформації в Internet
  • створення стінгазети за допомогою Paint

Класи:

8-11 класи

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

  • У процесі роботи над навчальним проектом вивчити наступні теми з інформатики: текстовий редактор Word, електронні таблиці Ecxel, PowerPoint, Internet
  • навчити учнів пошуку та відбору потрібної інформації, вмінню працювати знею
  • здобути потрібні знання щодо заданої теми

В результаті навчальної діяльності учні повинні засвоїти відповідні теми з інформатики, біології та фізичної культури. Виявити знання та створити стінгазету, яка міститиме інформацію про шкідливі звички та наслідки їх впливу на людину.

Діяльність учнів:

Пошук інформації в Internet

  • шкідливий вплив куріння на організм людини
  • проводять опитування серед однолітків (виясняють причини, які штовхають людину до паління)
  • обробляють відомості із форумів
  • пошук статистики куріння серед молоді
  • порівняння статистики за останні 10 років


Текстовий редактор Word:

  • набір та редагування тексту для стінгазети та флаєрів


Електронні таблиці Ecxel

  • будують таблиці
  • проводять підрахунки смертельної дози нікотину для людини на 1 добу
  • будують діаграми


Графічний редактор Paint:

  • створення стінгазети
  • створення флаєрів


PowerPoint:

  • створення презентації до проекту

Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:

Проект реалізовується протягом навчального семестру.

Оцінювання знань та вмінь учнів:

Підсумкова оцінка учня за проект визначається, як середнє арифметичне двох оцінок:

  • середньозважена оцінка, отримана учнем напротязі всього проекту
  • оцінка, яка виставляється під час захисту учнем свого навчального проекту

Матеріали та ресурси:

Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-[1]

-Файл:Презентаціявчителя.ppt

-Файл:Презентація учня .ppt

Вхідні знання та навички:

Ресурсы

Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

  • Печатные материалы:
  • Интернет ресурсы:

[2]