Відмінності між версіями «План проекту (Прощенко Марини)»

Версія за 22:16, 4 січня 2010

Зміст

1 Автор навчального проекту:
2 Творча назва
3 Основні питання:
4 Стислий опис:
5 Кінцевий продукт
6 Навчальні предмет(и):
7 Навчальна тема проекту
8 Класи:
9 Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
10 Діяльність учнів:
11 Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
12 Оцінювання знань та вмінь учнів:
13 Матеріали та ресурси:
14 Вхідні знання та навички:
15 Ресурсы

Автор навчального проекту:

Прощенко Марина Юріївна

студентка 54 групи

фіз-мат ф-ту

КДПУ

Творча назва

...

Основні питання:

Ключове питання:

...

Тематичні питання:

1. ...

2. ...

3. ...

Змістові питання:

-...

Стислий опис:

...

Кінцевий продукт

1. Фотографії зроблені в Photoshop

2. Інструкція, як відрізнити фотографії від підробок

Навчальні предмет(и):

Інформатика

Навчальна тема проекту

Photoshop, в інформатиці

Класи:

10-11

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

1-й етап:

Зацікавити учнів Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми Photoshop. Виробити навички рольової поведінки та розподіляти між собою завдання.

Діяльність учнів:

Учні ознайомлюються з учительським Веб-сайтом, що містить ключові питання проекту, запрошення до роботи в проекті, календар проекту. Якщо учень зацікавлюється проектом, то він заповнює анкету учасника.

День 1

Учні діляться на декілька груп по 5 чоловік.

Учні обирають партнерів для виконання проекту.

Дні 2 та 3

Пошук своїх тем та матеріалів в Інтернеті та знайомство з Photoshop.

Дні 4, 5 та 6

Учні створюють свої підробки фотографій та шукають як іх можно відрізнити.

День 7

Кожна група презентує свій кінцевий продукт всьому класу.

Всі інші намагаються відгадати де справжні фотографії, а де фотомонтаж.

Створють всі разом загальну інструкцію, як відрізнити справжню фотографію від підробки.

Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:

Оцінювання знань та вмінь учнів:

Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.

Матеріали та ресурси:

Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

Вхідні знання та навички:

Ресурсы

Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

Печатные материалы:
Интернет ресурсы:

http://tutorial.3dn.ru/publ/3-1-0-4

http://www.rusdoc.ru/articles/kak_razoblachit_fotomanipuljatsii/17420/

http://www.bizz.pp.ua/zhurnali-3/kak-razoblachit-fotomanipulyatsii-449.html

http://news-hi-tech.info/digiphoto/news_2008-12-07-07-16-38-876.html

http://www.point.ru/photo/galleries/13686/

http://www.3dnews.ru/tags/%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%8B

http://xage.ru/comments.php?id=2381

http://f12.com.ua/

http://myphotoshops.ru/