Відмінності між версіями «Навчальний курс "Методика викладання географії"»
| Рядок 142: | Рядок 142: | ||
===Тема 4. Дидактичні принципи і методи навчання географії. === | ===Тема 4. Дидактичні принципи і методи навчання географії. === | ||
| + | # Поняття «принципи навчання». Закономірності навчання. Функції принципів навчання географії. | ||
| + | # Класифікації принципів навчання географії. | ||
| + | # Суть та шляхи реалізації основних принципів навчання географії. | ||
| + | # Поняття «метод навчання» та «прийом навчання». Класифікації методів навчання географії. | ||
| + | # Суть та особливості застосування методів навчання за джерелом знань. | ||
| + | # Характеристика методів навчання за характером навчально-пізнавальної діяльності учнів. | ||
| + | # Критерії вибору методів навчання при підготовці до уроку. | ||
====Теоретичний матеріал==== | ====Теоретичний матеріал==== | ||
Версія за 13:13, 26 січня 2016
Зміст
- 1 Назва курсу
- 2 Учасники
- 3 Графік навчання
- 4 Зміст курсу
- 4.1 Змістовий модуль І. Методика викладання географії як наука. Дидактичні принципи і методи навчання географії.
- 4.1.1 Тема 1. Вступ. Методика викладання географії як наука.
- 4.1.2 Тема 2. Історія розвитку шкільної географії та методики її викладання в Україні та за кордоном
- 4.1.3 Тема 3. Мета, завдання, структура і зміст шкільної географічної освіти.
- 4.1.4 Тема 4. Дидактичні принципи і методи навчання географії.
- 4.2 Змістовий модуль ІІ. Формування знань і вмінь учнів в процесі навчання географії. Засоби навчання географії.
- 4.1 Змістовий модуль І. Методика викладання географії як наука. Дидактичні принципи і методи навчання географії.
- 5 Ресурси
Назва курсу
МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ГЕОГРАФІЇ
Галузь знань: 0401 Природничі науки
Напрям підготовки: 6.040104 Географія*
Освітньо-кваліфікаційний рівень:бакалавр
Мета та завдання навчального курсу
Мета: ознайомлення студентів географічних спеціальностей з теоретичними та прикладними основами сучасної методики викладання географії; розвивати творче методичне мислення, уміння раціональної організації власної педагогічної праці та первинні методичні уміння, які формують основу фахової та педагогічної майстерності та забезпечують творчий підхід до виконання функцій вчителя географії.
Завдання:
- навчальні: забезпечити засвоєння студентами теоретичних засад сучасної методики викладання географії, особливостей застосування сучасних технологій навчання на уроках географії та методичних особливостей викладання різних шкільних курсів географії;
- методичні: формувати уміння організовувати процес навчання географії у відповідності до основних дидактичних принципів та вікових особливостей учнів із застосуванням сучасних технологій навчання, уміння застосовувати дидактичні принципи, методи і засоби в процесі навчання географії; формувати уміння аналізувати шкільні програми та підручники з географії;
- дослідницькі: формувати уміння працювати з науково-методичною літературою, самостійно проводи наукові дослідження в галузі методики навчання географії, здійснювати діагностування ефективності процесу навчання географії;
- конструктивні: формувати уміння планувати та конструювати процес навчання географії;
- організаторські: забезпечити оволодіння студентами навичками організації навчально-пізнавальної діяльності учнів на уроці та коригування в процесі проведення уроку;
- практичні: виробити у студентів уміння користуватися методичним апаратом навчання географії, підготувати студентів до виконання обов’язків вчителя географії.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен:
-знати: теоретичні засади сучасної методики викладання географії; суть, концептуальні основи та особливості застосування сучасних технологій навчання географії; вимоги державного стандарту базової і повної середньої освіти; зміст, структуру та методичні особливості викладання різних шкільних курсів географії; особливості вивчення географії в умовах профільної старшої школи; суть, завдання, форми і методи самоосвіти вчителя географії.
- вміти: адаптувати теоретичні та практичні позиції сучасної дидактики у відповідності до особливостей процесу навчання географії; застосовувати сучасні технології навчання на уроках географії; планувати процес навчання географії та навчально-пізнавальну діяльність учнів на уроках; організовувати процес навчання географії у відповідності до вікових та індивідуальних особливостей учнів різних класів та змісту шкільних курсів географії; здійснювати методичну розробку поурочних планів різних типів уроків; виконувати функції вчителя географії в сучасній школі.
Автор (автори) курсу
Учасники
Сторінка координування курсу "Назва навчального курсу" викладач
Графік навчання
Змістовий модуль 1. Методика викладання географії як наука. Дидактичні принципи і методи навчання географії.
Тема 1. Вступ. Методика викладання географії як наука.
Тема 2. Мета, завдання, структура і зміст шкільної географічної освіти.
Тема 3. Дидактичні принципи і методи навчання географії.
Змістовий модуль 2. Формування знань і вмінь учнів в процесі навчання географії. Засоби навчання географії.
Тема 1. Формування знань і вмінь учнів в процесі навчання географії.
Тема 2. Засоби навчання географії.
Зміст курсу
Змістовий модуль І. Методика викладання географії як наука. Дидактичні принципи і методи навчання географії.
Тема 1. Вступ. Методика викладання географії як наука.
- Поняття «методика» та «методологія».
- Об’єкт та предмет дослідження МВГ.
- Завдання та проблеми методики викладання географії.
- Зв’язок МВГ з іншими науками.
- Структура МВГ.
- Методи науково-педагогічних досліджень у МВГ.
- Вимоги суспільства до підготовки вчителя географії на сучасному етапі.
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Тема 2. Історія розвитку шкільної географії та методики її викладання в Україні та за кордоном
- Шкільна географія у ХVІІ-ХVІІІ ст..
- Розвиток ШКГ та методичної думки у ХІХ ст..
- ШКГ та МВГ у ХХ ст..
- Особливості розвитку шкільної географії та МВГ в Україні.
- Сучасна шкільна географія за кордоном.
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Тема 3. Мета, завдання, структура і зміст шкільної географічної освіти.
- Нормативно-правове забезпечення функціонування і розвитку системи шкільної географічної освіти в Україні.
- Державний стандарт базової і повної середньої освіти. Освітня галузь «Природознавство».
- Підходи до створення Концепції географічної освіти в Україні.
- Навчальна програма з географії для загальноосвітніх шкіл.
- Державний стандарт географічної освіти в Україні (проект).
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Тема 4. Дидактичні принципи і методи навчання географії.
- Поняття «принципи навчання». Закономірності навчання. Функції принципів навчання географії.
- Класифікації принципів навчання географії.
- Суть та шляхи реалізації основних принципів навчання географії.
- Поняття «метод навчання» та «прийом навчання». Класифікації методів навчання географії.
- Суть та особливості застосування методів навчання за джерелом знань.
- Характеристика методів навчання за характером навчально-пізнавальної діяльності учнів.
- Критерії вибору методів навчання при підготовці до уроку.
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль ІІ. Формування знань і вмінь учнів в процесі навчання географії. Засоби навчання географії.
Тема 1. Формування знань і вмінь учнів в процесі навчання географії.
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Тема 2. Засоби навчання географії.
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Ресурси
Рекомендована література
Базова
Допоміжна
Інформаційні ресурси
---
