Відмінності між версіями «Навчальний курс "Теорія та методика позашкільної освіти"»
(→Назва курсу) |
|||
| Рядок 28: | Рядок 28: | ||
[http://www.example.com Робоча програма курсу] | [http://www.example.com Робоча програма курсу] | ||
==Автор (автори) курсу== | ==Автор (автори) курсу== | ||
| − | + | [[Користувач:Lchistyakova|Чистякова Людмила Олександрівна]] | |
| − | + | ||
---- | ---- | ||
Версія за 09:24, 13 січня 2016
Зміст
Назва курсу
Теорія та методика позашкільної освіти. Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр
Мета та завдання навчального курсу
Метою вивчення навчального курсу є оволодіння студентами теорією та методикою організації й проведення позаурочної роботи з трудового навчання (технологій)у процесі позакласної роботи та у позашкільних навчальних закладах. Дана дисципліна має теоретично-практичний характер і сприяє практичному формуванню у майбутніх вчителів трудового навчання (технологій) досвіду роботи керівника гуртка. Забезпечує майбутніх спеціалістів знаннями мети і завдань позаурочної діяльності, принципів і форм організації, змісту позаурочної та позашкільної роботи, спонукає до творчої діяльності студентів в процесі теоретичного і практичного вивчення предмету. Дає можливість розширити поле діяльності вчителя в позаурочній та позашкільній роботі, застосувавши отримані знання і вміння.
Завданнями вивчення курсу „ Теорія та методика позашкільної освіти ” є оволодіння майбутніми вчителями необхідними знаннями, уміннями і навичками проведення позаурочної роботи з школярами, формування готовності майбутніх вчителів до ефективного застосування набутих знань у навчально-виховному процесі. Це досягається завдяки постійному формуванню умінь і навичок у ході вивчення даного курсу, зокрема:
- формування у студентів знань, умінь і навичок у відповідності з навчальною програмою;
- оволодіння студентами особистісно орієнтованими технологіями організації позаурочної художньо-трудової діяльності учнів;
- виховання творчого та сумлінного ставлення до праці, особистісних якостей як працелюбність, дбайливість;
- формування уміння мислити творчо, ініціативно, самостійно діяти у нестандартних ситуаціях
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен
знати: мету і завдання позаурочної діяльності, принципи і форми організації, зміст позаурочної та позашкільної роботи, особливості організації та методику проведення гурткових занять та інших форм позаурочної роботи
вміти: користуватися навчальними програмами з різних видів гурткої роботи, складати план-конспект гурткового заняття, проводити гурткові заняття із застосуванням особистісно орієнтованих технологій організації позаурочної художньо-трудової діяльності
Автор (автори) курсу
Чистякова Людмила Олександрівна
Учасники
Сторінка координування курсу "Назва навчального курсу" викладач
Графік навчання
Варіант Структура
Змістовий модуль 1
Навчальні теми змістового модуля 1.
Змістовий модуль 2
Навчальні теми змістового модуля 2.
Змістовий модуль 3
Навчальні теми змістового модуля 3.
Змістовий модуль 4
Навчальні теми змістового модуля 4.
Варіант Календар
Тиждень 1
Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.
Тиждень 2
Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.
Тиждень 3
Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.
Тиждень 4
Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.
Зміст курсу
Змістовий модуль І. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль ІІ. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Ресурси
Рекомендована література
Базова
Допоміжна
Інформаційні ресурси
---
