Відмінності між версіями «Мій Проект ВІКТ в НП»
| Рядок 35: | Рядок 35: | ||
== Кінцевий продукт == | == Кінцевий продукт == | ||
| − | Учні вибирають декілька он-лайн програм, які працюють в Інтернеті. На обрані он-лайн програми вони пишуть статті, оцінюють їхні можливості, та функціональність. По завершенню роботи учнів буде проведений конкурс на кращу статтю. | + | Учні вибирають декілька он-лайн програм, які працюють в Інтернеті. На обрані он-лайн програми вони пишуть статті, оцінюють їхні можливості, та функціональність. По завершенню роботи учнів буде проведений конкурс на кращу статтю. Представлення статтей за допомогою презентацій. |
| Рядок 41: | Рядок 41: | ||
Інформатика | Інформатика | ||
| + | == Навчальна тема проекту:== | ||
| + | Інтерент ресурси | ||
== Класи: == | == Класи: == | ||
| Рядок 74: | Рядок 76: | ||
За рейтингом визначається переможець. За навмисне заниження оцінки іншим учасникам штрафуються зниженням балів. | За рейтингом визначається переможець. За навмисне заниження оцінки іншим учасникам штрафуються зниженням балів. | ||
| − | == Матеріали | + | == Матеріали: == |
| − | + | - Обладнання: | |
| − | + | * Комп’ютери; | |
| − | + | * Засоби для зв’язку з Інтернет; | |
| − | + | * Принтер. | |
| − | - | + | -Програмне забезпечення: |
| − | - | + | * Веб-браузер для перегляду веб-сайтів; |
| − | + | * Текстовий редактор; | |
| + | * Програми для створення публікацій. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == Вхідні знання та навички:== | ||
| + | Навички роботи з програмами браузерами, з пошуковими системами Інтернету. Вміти створювати презентації та публікації. | ||
== Ресурсы == | == Ресурсы == | ||
| − | + | ||
* '''Печатные материалы:''' | * '''Печатные материалы:''' | ||
* '''Интернет ресурсы:''' | * '''Интернет ресурсы:''' | ||
Версія за 07:50, 4 січня 2010
Зміст
- 1 Автор навчального проекту:
- 2 Творча назва
- 3 Основні питання:
- 4 Стислий опис:
- 5 Кінцевий продукт
- 6 Навчальний предмет:
- 7 Навчальна тема проекту:
- 8 Класи:
- 9 Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
- 10 Діяльність учнів:
- 11 Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
- 12 Оцінювання знань та вмінь учнів:
- 13 Матеріали:
- 14 Вхідні знання та навички:
- 15 Ресурсы
Автор навчального проекту:
Чайка Едуард Олександрович
Творча назва
Софт он-лайн!!!
Основні питання:
Ключове питання:
Яким он-лайн програмами краще користуватися?
Тематичні питання:
1. Від чого залежить наш вибір?
2. Чим відрізняються он-лайн програми від оф-лайн?
3. Навіщо потрібні он-лайн програми?
Змістові питання:
- Ти користуєшся он-лайн програмами?
- Чи якісний цей софт?
- Яке місце використання таких програм у наш час?
Стислий опис:
В наш час інформаційні можливості досягли надзвичайно великого рівня, і зростають великими темпами. Так наприклад нам не потрібно встановлювати деякі програмні засоби на комп'ютер, тому що в Інтернеті працюють он-лайн програми які не поступаюься своєю надійнісьтю від дорогих розроблених та захищених правами власності.
Кінцевий продукт
Учні вибирають декілька он-лайн програм, які працюють в Інтернеті. На обрані он-лайн програми вони пишуть статті, оцінюють їхні можливості, та функціональність. По завершенню роботи учнів буде проведений конкурс на кращу статтю. Представлення статтей за допомогою презентацій.
Навчальний предмет:
Інформатика
Навчальна тема проекту:
Інтерент ресурси
Класи:
10 - 11 класи, так як в даних класах вивчаються Інтернет ресурси.
Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
- Учні закріплюють знання з теми Інтернет;
- Навчитися працювати з програмами браузерами;
- Самостійно проводити дослідження;
- Демонструвати можливості використання інформаційних технологій для організації та аналізу даних;
- Робити висновки.
Діяльність учнів:
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.
Приклади опису:
- діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"
- діяльність учнів у проекті
- діяльність учнів у дослідницькому проекті
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
1 місяць.
Оцінювання знань та вмінь учнів:
Учні самостійно визначають преможця. Кожен зних ставить оцінку іншим учасникам проекту. За рейтингом визначається переможець. За навмисне заниження оцінки іншим учасникам штрафуються зниженням балів.
Матеріали:
- Обладнання:
- Комп’ютери;
- Засоби для зв’язку з Інтернет;
- Принтер.
-Програмне забезпечення:
- Веб-браузер для перегляду веб-сайтів;
- Текстовий редактор;
- Програми для створення публікацій.
Вхідні знання та навички:
Навички роботи з програмами браузерами, з пошуковими системами Інтернету. Вміти створювати презентації та публікації.
Ресурсы
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы:
