Відмінності між версіями «Користувач:3461470»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 32: Рядок 32:
 
...
 
...
  
 +
== Інтернет ресурси до теми ==
 +
[[http://my-study-for-anybody.blogspot.com/]]
 
==Додаткові матеріали до теми==
 
==Додаткові матеріали до теми==
 
  [[https://docs.google.com/document/d/1M-zjgU2Z7Qv3uzaC1YRQXvIn_juV9ESbmE7ubMXBV4E/edit#heading=h.6osr0ys0zxxq]]
 
  [[https://docs.google.com/document/d/1M-zjgU2Z7Qv3uzaC1YRQXvIn_juV9ESbmE7ubMXBV4E/edit#heading=h.6osr0ys0zxxq]]
http://my-study-for-anybody.blogspot.com/
+
 
  
 
==Результати вивчення теми==
 
==Результати вивчення теми==
 
  [http://www.slideshare.net/Smutko_Maria/ss-54159081]
 
  [http://www.slideshare.net/Smutko_Maria/ss-54159081]

Версія за 18:52, 5 грудня 2015


Смутко Марія Вікторівна

Про себе

Навчаюсь на фізико-математичному факультеті, спеціальність технологічна освіта, група №21.

Мої інтереси

Прагнення до нових знань.

Проекти в яких беру участь

Мої роботи

Стаття з «СІТ в освіті», «Стадії дизайну об’єктів технологічної діяльності» - № 21 група,ФМ ,2015 рік


Стадії дизайну об’єктів технологічної діяльності

Актуальність статті

Запровадження у виробництво нової техніки й технологій, становлення й розвиток ринкових відносин та нових форм господарювання, 

зростання обсягу знань про перетворення матеріалів, енергії й інформації в інтересах людини, про загальні принципи цих перетворень вимагають підвищення рівня технологічної культури підростаючого покоління.

Матеріали статті

Дизайн як наукова дисципліна вивчає комплекс проблем, що виникають при аналізі зв’язків і відносин системи «людина – виріб – середовище».
Результатом їхніх досліджень є розуміння сутності проектування функціонально доцільних, технічно зроблених, 

економічно виправданих і естетично виразних виробів, що складають у сукупності оптимальне предметне середовище для життєдіяльності людини.

Список використаної літератури

  1. ...
  2. ...

...

Інтернет ресурси до теми

[[1]]

Додаткові матеріали до теми

[[2]]


Результати вивчення теми

[3]