Відмінності між версіями «Інструкція по роботі в проекті "Рослини-лікарі"»
| Рядок 61: | Рядок 61: | ||
|} | |} | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
3. Оцінити знайдені веб-ресурси за формою | 3. Оцінити знайдені веб-ресурси за формою | ||
| − | + | ||
Форма для оцінювання комерційних та інформаційних ресурсів Інтернету | Форма для оцінювання комерційних та інформаційних ресурсів Інтернету | ||
| − | + | ||
URL-адреса веб-сайту: | URL-адреса веб-сайту: | ||
| − | + | ||
Назва веб-сайту: | Назва веб-сайту: | ||
| − | + | ||
До якого виду можна віднести цей сайт? Яка мета створення цього веб-сайту? Для чого (кого?) він був створений? | До якого виду можна віднести цей сайт? Яка мета створення цього веб-сайту? Для чого (кого?) він був створений? | ||
| − | + | ||
Першочергове призначення (учні, вчителі, інші): | Першочергове призначення (учні, вчителі, інші): | ||
| − | + | ||
Яка організація або особа створили цей сайт? | Яка організація або особа створили цей сайт? | ||
| − | + | ||
Що подано на сайті – об’єктивні факти чи особиста думка автора? | Що подано на сайті – об’єктивні факти чи особиста думка автора? | ||
| − | + | ||
Посилання на які інші джерела інформації вказано на сайті? | Посилання на які інші джерела інформації вказано на сайті? | ||
| − | + | ||
Які інші організації пов’язані з цим сайтом? (Використовуючи механізм пошуку Google, ввести link: і адресу веб-сайту (наприклад: lіnk:www.websіte.com). | Які інші організації пов’язані з цим сайтом? (Використовуючи механізм пошуку Google, ввести link: і адресу веб-сайту (наприклад: lіnk:www.websіte.com). | ||
| − | + | ||
Чи забезпечена організація зворотного зв’язку з веб-сайтом і можливість спілкування з автором статті чи менеджером сайту? | Чи забезпечена організація зворотного зв’язку з веб-сайтом і можливість спілкування з автором статті чи менеджером сайту? | ||
| − | + | ||
Коли сайт був створений і як часто він поновлюється? | Коли сайт був створений і як часто він поновлюється? | ||
| − | + | ||
Чи можна перевірити інформацію, подану на сайті, за допомогою інших джерел (книг, журналів тощо)? | Чи можна перевірити інформацію, подану на сайті, за допомогою інших джерел (книг, журналів тощо)? | ||
| − | + | ||
Чи можна інформацію розташовану на цьому сайті достовірною? | Чи можна інформацію розташовану на цьому сайті достовірною? | ||
| + | |||
| + | |||
4. Зробити висновки щодо достовірності інформації у мережі Інтернет та технології і представити їх у вигляді презентації. | 4. Зробити висновки щодо достовірності інформації у мережі Інтернет та технології і представити їх у вигляді презентації. | ||
Планування презентації та шаблон її сценарію у файлах Instruc_PREZEN_SZENARIY.doc, Instruc_PREZEN.doc | Планування презентації та шаблон її сценарію у файлах Instruc_PREZEN_SZENARIY.doc, Instruc_PREZEN.doc | ||
Версія за 10:35, 30 грудня 2009
Інструкція по роботі в проекті «Лікарські – рослини»
- Опитування
Питання
- Як ви ставитися до лікарських - рослин? (негативно чи позитивно)
- Вас цікавить ця проблема?
Опитати учнів 10-х та 11-х класів, батьків . Дані внести в таблицю і побудувати до неї гістограму.
| -- | Учні | Батьки
|
| так | ___ | ___
|
| ні | ___ | ___ |
2. Провести пошук в Інтернет
Перегляньте спочатку такі веб-ресурси:
| Назва веб-сайта | URL-адреса_сайта
|
| Енциклопедія Вікіпедія | http://ru.wikipedia.org |
| Та інші ресурси |
|
3. Оцінити знайдені веб-ресурси за формою
Форма для оцінювання комерційних та інформаційних ресурсів Інтернету
URL-адреса веб-сайту:
Назва веб-сайту:
До якого виду можна віднести цей сайт? Яка мета створення цього веб-сайту? Для чого (кого?) він був створений?
Першочергове призначення (учні, вчителі, інші):
Яка організація або особа створили цей сайт?
Що подано на сайті – об’єктивні факти чи особиста думка автора?
Посилання на які інші джерела інформації вказано на сайті?
Які інші організації пов’язані з цим сайтом? (Використовуючи механізм пошуку Google, ввести link: і адресу веб-сайту (наприклад: lіnk:www.websіte.com).
Чи забезпечена організація зворотного зв’язку з веб-сайтом і можливість спілкування з автором статті чи менеджером сайту?
Коли сайт був створений і як часто він поновлюється?
Чи можна перевірити інформацію, подану на сайті, за допомогою інших джерел (книг, журналів тощо)?
Чи можна інформацію розташовану на цьому сайті достовірною?
4. Зробити висновки щодо достовірності інформації у мережі Інтернет та технології і представити їх у вигляді презентації.
Планування презентації та шаблон її сценарію у файлах Instruc_PREZEN_SZENARIY.doc, Instruc_PREZEN.doc
