|
|
| Рядок 112: |
Рядок 112: |
| | Файл:Баян.jpg|баян | | Файл:Баян.jpg|баян |
| | Файл:Оркестр.jpg|оркестр | | Файл:Оркестр.jpg|оркестр |
| − |
| |
| − | ===Тиждень 3===
| |
| − | Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.
| |
| − |
| |
| − | ===Тиждень 4===
| |
| − | Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.
| |
| − |
| |
| − | ----
| |
| − |
| |
| − | =Зміст курсу=
| |
| − | ==Змістовий модуль І. Назва модулю==
| |
| − | ===Тема 1. Назва теми===
| |
| − | ====Теоретичний матеріал====
| |
| − | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]
| |
| − |
| |
| − | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]
| |
| − |
| |
| − | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]
| |
| − |
| |
| − | ====Практичні завдання====
| |
| − | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]
| |
| − |
| |
| − | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]
| |
| − |
| |
| − | ====Самостійна робота====
| |
| − |
| |
| − | '''Змістовий модуль І'''
| |
| − |
| |
| − | Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (6 год.):
| |
| − |
| |
| − | • розбір і технічне опрацювання художніх творів (3 год.);
| |
| − |
| |
| − | • вивчення (напам’ять) і технічне удосконалення етюду, гам, вправ (3год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.):
| |
| − |
| |
| − | • читання з аркуша (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • підбір на слух та транспонування (1 год.)
| |
| − |
| |
| − | Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.):
| |
| − |
| |
| − | • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами першого класу (1 год);
| |
| − |
| |
| − | Тема 4. Засвоєння основної музичної термінології (1 год.):
| |
| − |
| |
| − | • робота в бібліотеці з музичним словником (1 год.)
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''Змістовий модуль ІІ'''
| |
| − |
| |
| − | Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (5 год.):
| |
| − |
| |
| − | • розбір і технічне опрацювання художніх творів (2 год.);
| |
| − |
| |
| − | • вивчення (напам’ять) і технічне удосконалення етюду, гам, вправ (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • ескізне вивчення музичного твору з шкільного репертуару (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • читання з аркуша (1 год).
| |
| − |
| |
| − | Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.):
| |
| − |
| |
| − | • самостійне вивчення однієї п’єси, назву якої повідомляють за тиждень до складання (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • читання з аркуша (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (2 год.):
| |
| − |
| |
| − | • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами першого-другого класу (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • створення музичної колекції за певною темою (1 год.).
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''Змістовий модуль ІІІ'''
| |
| − |
| |
| − | Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (11 год.):
| |
| − |
| |
| − | • розбір і технічне опрацювання художніх творів (6 год.);
| |
| − |
| |
| − | • робота над гамами, вправами (5 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2год.):
| |
| − |
| |
| − | • робота в бібліотеці з науково-методичною літературою (1 год);
| |
| − |
| |
| − | • робота в мережі Internet (1 год.)
| |
| − |
| |
| − | Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.):
| |
| − |
| |
| − | • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами другого-третього класів (1 год);
| |
| − |
| |
| − | '''
| |
| − | Змістовий модуль ІV'''
| |
| − |
| |
| − | Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (11 год.):
| |
| − |
| |
| − | • технічне опрацювання художніх творів (2 год.);
| |
| − |
| |
| − | • робота над розкриттям змісту та художнього образу музичних творів (4год.);
| |
| − |
| |
| − | • вивчення (напам’ять) і технічне удосконалення етюду, гам, вправ (2 год.);
| |
| − |
| |
| − | • самостійне вивчення музичного твору з шкільного репертуару (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • читання з аркуша (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • транспонування та підбір на слух мелодій (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.):
| |
| − |
| |
| − | • робота в бібліотеці з науково-методичною літературою (1 год.)
| |
| − |
| |
| − | • прослуховування записів видатних виконавців (1 год.)
| |
| − |
| |
| − | Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.):
| |
| − |
| |
| − | • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами другого-третього класів (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | '''Змістовий модуль V'''
| |
| − |
| |
| − | Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (5 год.):
| |
| − |
| |
| − | • технічне опрацювання художніх творів (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • робота над художнім образом музичних творів (2 год.)
| |
| − |
| |
| − | • робота над гамами, вправами (2 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2год.):
| |
| − |
| |
| − | • читання з аркуша (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (2 год.):
| |
| − |
| |
| − | • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами четвертого класу (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • опрацювання тематичної колекції за певною темою: ескізне вивчення трьох творів або уривків з творів і художньо-педагогічна характеристика до них (1 год.);
| |
| − | '''
| |
| − | Змістовий модуль VІ'''
| |
| − |
| |
| − | Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (6 год.):
| |
| − |
| |
| − | • технічне опрацювання художніх творів (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • робота над художнім образом музичних творів (1год.)
| |
| − |
| |
| − | • робота над гамами, вправами (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • прослуховування записів видатних виконавців (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • самостійне вивчення п’єси (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • засвоєння музичної термінології (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (1 год.):
| |
| − |
| |
| − | • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.):
| |
| − |
| |
| − | • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами четвертого класу (0,5 год.);
| |
| − |
| |
| − | • ескізне вивчення п’єси (0,5 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 4. Засвоєння основної музичної термінології (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | • робота в бібліотеці з музичним словником (1 год.)
| |
| − |
| |
| − | '''Змістовий модуль VІІ'''
| |
| − |
| |
| − | Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (10 год.):
| |
| − |
| |
| − | • технічне і художнє опрацювання художніх творів (5 год.);
| |
| − |
| |
| − | • вивчення (напам’ять) і технічне удосконалення етюду, гам, вправ (2 год.);
| |
| − |
| |
| − | • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • читання з аркуша (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • робота в бібліотеці над науково-дослідною літературою (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.):
| |
| − |
| |
| − | • підбір на слух та транспонування акомпанементу до дитячих пісень з мультфільмів та кінофільмів (2 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (0,5 год.):
| |
| − |
| |
| − | • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами п’ятого класу (0,5 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 4. Засвоєння основної музичної термінології (0,5 год.).
| |
| − |
| |
| − | • робота в бібліотеці з музичним словником (0,5год.)
| |
| − |
| |
| − | '''Змістовий модуль VІІІ'''
| |
| − |
| |
| − | Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (11 год.):
| |
| − |
| |
| − | • художнє та технічне опрацювання музичних творів (5 год.);
| |
| − |
| |
| − | • ескізне вивчення п’єси з шкільного репертуару (2 год,);
| |
| − |
| |
| − | • читання з аркуша (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | • самостійне вивчення двох різнохарактерних п’єс (2 год.);
| |
| − |
| |
| − | • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.):
| |
| − |
| |
| − | • створення тематичної музичної колекції на певну тему (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • написання анотації на твори колекції (1 год.)
| |
| − |
| |
| − | Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.):
| |
| − |
| |
| − | • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами п’ятого класу (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | '''Змістовий модуль ІХ'''
| |
| − |
| |
| − | Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (5 год.):
| |
| − |
| |
| − | • художнє і технічне опрацювання художніх творів (3 год.);
| |
| − |
| |
| − | • робота над гамами, вправами (2 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2год.):
| |
| − |
| |
| − | • підбір на слух та транспонування акомпанементу до дитячих пісень за шкільною програмою з музики (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • читання з аркуша (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (2 год.):
| |
| − |
| |
| − | • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами п’ятого-шостого класів (2 год.);
| |
| − |
| |
| − | '''Змістовий модуль Х'''
| |
| − |
| |
| − | Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (5 год.):
| |
| − |
| |
| − | • робота над розкриттям художнього образу та змісту музичних творів (2 год.);
| |
| − |
| |
| − | • технічне опрацювання творів (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • читання з аркуша (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • ескізне вивчення п’єси з шкільного репертуару (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (1 год.):
| |
| − |
| |
| − | • підбір на слух та транспонування акомпанементу до дитячих пісень за шкільною програмою з музики (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.):
| |
| − |
| |
| − | • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами п’ятого –шостого класів (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | '''Змістовий модуль ХІ'''
| |
| − |
| |
| − | Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (12 год.):
| |
| − |
| |
| − | • робота над розкриттям художнього образу і змісту музичних творів (4 год.);
| |
| − |
| |
| − | • технічне вдосконалення музичних творів (2 год.);
| |
| − |
| |
| − | • прослуховування записів видатних виконавців (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • читання з аркуша(2 год.);
| |
| − |
| |
| − | • підбір на слух та транспонування мелодій (2 год.);
| |
| − |
| |
| − | • робота в бібліотеці з науково-методичною літературою (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (1 год.):
| |
| − |
| |
| − | • робота в мережі Internet (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.):
| |
| − |
| |
| − | • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами п’ятого-шостого класів (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | '''Змістовий модуль ХІІ'''
| |
| − |
| |
| − | Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (13 год.):
| |
| − |
| |
| − | • робота над розкриттям змісту та художнього образу музичних творів (4 год.);
| |
| − |
| |
| − | • технічне вдосконалення музичних творів (2 год);
| |
| − |
| |
| − | • читання з аркуша (2 год.);
| |
| − |
| |
| − | • підбір на слух та транспонування мелодій (2 год.);
| |
| − |
| |
| − | • ескізне вивчення двох п’єс (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • прослуховування записів видатних виконавців (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • робота в бібліотеці з науково-методичною літературою (1 год).
| |
| − |
| |
| − | Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.):
| |
| − |
| |
| − | • створення тематичної колекції за певною темою (1 год);
| |
| − |
| |
| − | • написання художньо-педагогічної анотації на твори колекції (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (2 год.):
| |
| − |
| |
| − | • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами п’ятого-шостого класів (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • ескізне вивчення п’єси (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | '''Змістовий модуль ХІІІ'''
| |
| − |
| |
| − | Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (2 год.):
| |
| − |
| |
| − | • робота над розкриттям змісту та художнього образу музичних творів (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • вивчення (напам’ять) і технічне удосконалення етюду, гам, вправ (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (1 год.):
| |
| − |
| |
| − | • читання з аркуша (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.):
| |
| − |
| |
| − | • ознайомлення та робота над шкільним репертуаром за темами п’ятого-шостого класу (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | '''Змістовий модуль ХІV'''
| |
| − |
| |
| − | Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (2 год.):
| |
| − |
| |
| − | • самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (2 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (1 год.):
| |
| − |
| |
| − | • самостійне вивчення однієї п’єси (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.):
| |
| − |
| |
| − | • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами сьомого-восьмого класів (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | '''Змістовий модуль ХV'''
| |
| − |
| |
| − | Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (2 год.):
| |
| − |
| |
| − | • самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (2 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (1 год.):
| |
| − |
| |
| − | • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.)
| |
| − |
| |
| − | Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.):
| |
| − |
| |
| − | • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами сьомого-восьмого класів (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | '''Змістовий модуль XVI'''
| |
| − |
| |
| − | Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (2 год.):
| |
| − |
| |
| − | • самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (2 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.):
| |
| − |
| |
| − | • створення тематичної музичної колекції (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • написання анотації на твори музичної колекції (1 год).
| |
| − |
| |
| − | Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.):
| |
| − |
| |
| − | • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами сьомого-восьмого класів (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | '''Змістовий модуль XVII'''
| |
| − |
| |
| − | Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (2 год.):
| |
| − |
| |
| − | • самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (2 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (1,5 год.):
| |
| − |
| |
| − | • прослуховування записів видатних виконавців (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • робота в бібліотеці над науково-методичною літературою (0,5 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.):
| |
| − |
| |
| − | • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами першого-другого класів (1 год.).
| |
| − | '''
| |
| − | Змістовий модуль XVIII'''
| |
| − |
| |
| − | Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (2 год.):
| |
| − |
| |
| − | • самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (2 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (1,5 год.):
| |
| − |
| |
| − | • читання з аркуша (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • робота в мережі Internet (0.5 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.):
| |
| − |
| |
| − | • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами першого-другого класів (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | '''Змістовий модуль ХІХ'''
| |
| − |
| |
| − | Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (5 год.):
| |
| − |
| |
| − | • самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (2 год.);
| |
| − |
| |
| − | • ескізне вивчення однієї п’єси (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • читання з аркуша (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (1 год.):
| |
| − |
| |
| − | • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.)
| |
| − |
| |
| − | Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.):
| |
| − |
| |
| − | • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами першого-другого класів (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | '''Змістовий модуль ХХ'''
| |
| − |
| |
| − | Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (3 год.):
| |
| − |
| |
| − | • самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • ескізне вивчення однієї п’єси (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • читання з аркуша (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (1 год.):
| |
| − |
| |
| − | • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.)
| |
| − |
| |
| − | Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.):
| |
| − |
| |
| − | • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами другого-третього класів (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | '''Змістовий модуль ХХІ'''
| |
| − |
| |
| − | Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (11 год.):
| |
| − |
| |
| − | • самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (6 год.);
| |
| − |
| |
| − | • ескізне вивчення однієї п’єси (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • читання з аркуша (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | • прослуховування записів видатних виконавців (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • робота в бібліотеці над науково-методичною літературою (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.):
| |
| − |
| |
| − | • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • читання з аркуша (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (3 год.):
| |
| − |
| |
| − | • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами третього-четвертого класів (2 год.);
| |
| − |
| |
| − | • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | '''Змістовий модуль ХХІІ'''
| |
| − |
| |
| − | Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (11 год.):
| |
| − |
| |
| − | • самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (6 год.);
| |
| − |
| |
| − | • ескізне вивчення однієї п’єси (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • читання з аркуша (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | • прослуховування записів видатних виконавців (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • робота в бібліотеці над науково-методичною літературою (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.):
| |
| − |
| |
| − | • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • читання з аркуша (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (3 год.):
| |
| − |
| |
| − | • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами четвертого –п’ятого класів (2 год.);
| |
| − |
| |
| − | • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | '''Змістовий модуль ХХІІІ'''
| |
| − |
| |
| − | Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (16 год.):
| |
| − |
| |
| − | • самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (7 год.);
| |
| − |
| |
| − | • ескізне вивчення однієї п’єси (2 год.);
| |
| − |
| |
| − | • читання з аркуша (2 год.);
| |
| − |
| |
| − | • підбір на слух та транспонування мелодій (2 год.).
| |
| − |
| |
| − | • прослуховування записів видатних виконавців (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • робота в бібліотеці над науково-методичною літературою (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | • робота в мережі Internet (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.):
| |
| − |
| |
| − | • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • читання з аркуша (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (2год.):
| |
| − |
| |
| − | • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами п’ятого -шостого класів (2 год.);
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''Змістовий модуль ХХIV'''
| |
| − |
| |
| − | Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (16 год.):
| |
| − |
| |
| − | • самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (7 год.);
| |
| − |
| |
| − | • ескізне вивчення однієї п’єси (2 год.);
| |
| − |
| |
| − | • читання з аркушу (2 год.);
| |
| − |
| |
| − | • підбір на слух та транспонування мелодій (2 год.).
| |
| − |
| |
| − | • прослуховування записів видатних виконавців (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • робота в бібліотеці над науково-методичною літературою (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | • робота в мережі Internet (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (3 год.):
| |
| − |
| |
| − | • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • читання з аркуша (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • самостійне вивчення однієї п’єси (1 год.)
| |
| − |
| |
| − | Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.):
| |
| − |
| |
| − | • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами шостого – сьомого класів (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | '''Змістовий модуль XXV'''
| |
| − |
| |
| − | Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (5 год.):
| |
| − |
| |
| − | • самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (2 год.);
| |
| − |
| |
| − | • ескізне вивчення однієї п’єси (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • читання з аркуша (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.):
| |
| − |
| |
| − | • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • читання з аркуша (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (3 год.):
| |
| − |
| |
| − | • ознайомлення і робота з шкільним репертуаром за темами сьомого - восьмого класів (2 год.);
| |
| − |
| |
| − | • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.).
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''Змістовий модуль XXVI'''
| |
| − |
| |
| − | Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (4 год.):
| |
| − |
| |
| − | • самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (2 год.);
| |
| − |
| |
| − | • ескізне вивчення однієї п’єси (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • читання з аркуша (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (1 год.):
| |
| − |
| |
| − | • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.):
| |
| − |
| |
| − | • повторення шкільного репертуару за всіма темами (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | '''Змістовий модуль XXVII'''
| |
| − |
| |
| − | Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (12 год.):
| |
| − |
| |
| − | • самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (6 год.);
| |
| − |
| |
| − | • ескізне вивчення однієї п’єси (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • читання з аркуша (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | • прослуховування записів видатних виконавців (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • робота в бібліотеці над науково-методичною літературою (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | • робота в мережі Internet (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.):
| |
| − |
| |
| − | • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • самостійне вивчення однієї п’єси (1 год.)
| |
| − |
| |
| − | Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.):. повторення шкільного репертуару за всіма темами (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | '''Змістовий модуль XXVIII'''
| |
| − |
| |
| − | Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (13 год.):
| |
| − |
| |
| − | • самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (7 год.);
| |
| − |
| |
| − | • ескізне вивчення однієї п’єси (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • читання з аркуша (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | • прослуховування записів видатних виконавців (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • робота в бібліотеці над науково-методичною літературою (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | • робота в мережі Internet (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.):
| |
| − |
| |
| − | • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • самостійне вивчення однієї п’єси (1 год.)
| |
| − |
| |
| − | Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (1 год.):
| |
| − |
| |
| − | • повторення шкільного репертуару за всіма темами (1 год.).
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''Змістовий модуль ХХІХ'''
| |
| − |
| |
| − | Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (13 год.):
| |
| − |
| |
| − | • самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (7 год.);
| |
| − |
| |
| − | • ескізне вивчення однієї п’єси (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • читання з аркуша (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | • прослуховування записів видатних виконавців (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • робота в бібліотеці над науково-методичною літературою (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | • робота в мережі Internet (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.):
| |
| − |
| |
| − | • створення тематичної музичної колекції (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • написання анотації на твори колекції (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (2 год.):
| |
| − |
| |
| − | • повторення шкільного репертуару за всіма темами (2 год.).
| |
| − |
| |
| − | '''Змістовий модуль ХХХ'''
| |
| − |
| |
| − | Тема 1. Робота над основною частиною індивідуального робочого плану (13 год.):
| |
| − |
| |
| − | • самостійна робота над художнім та інструктивним матеріалом (7 год.);
| |
| − |
| |
| − | • ескізне вивчення однієї п’єси (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • читання з аркуша (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • підбір на слух та транспонування мелодій (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | • прослуховування записів видатних виконавців (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • робота в бібліотеці над науково-методичною літературою (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | • робота в мережі Internet (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 2. Робота над додатковою частиною індивідуального робочого плану (2 год.):
| |
| − |
| |
| − | • створення тематичної музичної колекції (1 год.);
| |
| − |
| |
| − | • написання анотації на твори колекції (1 год.).
| |
| − |
| |
| − | Тема 3. Робота над шкільним репертуаром (2 год.):
| |
| − |
| |
| − | • повторення шкільного репертуару за всіма темами (2 год.).
| |
| − |
| |
| − | ==Змістовий модуль ІІ. Назва модулю==
| |
| − | ===Тема 1. Назва теми===
| |
| − | ====Теоретичний матеріал====
| |
| − | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]
| |
| − |
| |
| − | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]
| |
| − |
| |
| − | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]
| |
| − |
| |
| − | ====Практичні завдання====
| |
| − | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]
| |
| − |
| |
| − | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]
| |
| − |
| |
| − | ====Самостійна робота====
| |
| − |
| |
| − | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]
| |
| − |
| |
| − | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]
| |
| − |
| |
| − | ==Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю==
| |
| − | ===Тема 1. Назва теми===
| |
| − | ====Теоретичний матеріал====
| |
| − | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]
| |
| − |
| |
| − | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]
| |
| − |
| |
| − | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]
| |
| − |
| |
| − | ====Практичні завдання====
| |
| − | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]
| |
| − |
| |
| − | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]
| |
| − |
| |
| − | ====Самостійна робота====
| |
| − |
| |
| − | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]
| |
| − |
| |
| − | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]
| |
| − |
| |
| − | [[Навчальний курс "Основний музичний інструмент". Самостійна робота]]
| |
| − | ----
| |
| − |
| |
| − | =Ресурси=
| |
| − | ==Рекомендована література==
| |
| − | ===Базова===
| |
| − | #
| |
| − | 1. Андрейко О.І. Методи вдосконалення виконавського апарату інструменталіста: Автореф. дис. ... канд.. пед. наук: 13.00.02. – Київ, 2004. – 19 с.
| |
| − | 2. Арчажникова Л.Г. Профессия – учитель музыки: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1984. – 111с.
| |
| − | 3. Баланчивадзе Л.В. Индивидуально-психологические различия в музыкально-исполнительской деятельности // Вопросы психологии. – 1998. – № 2. – С.151–153.
| |
| − | 4. Басин Е.Я. Психология художественного творчества. – М.: Знание, 1985. – 64с.
| |
| − | 5. Бочкарев Л.Л. Психологические аспекты формирования готовности музыкантов-исполнителей к публичному выступлению: Автореф. дис… канд.психол.наук. – М.,1975. – 23с.
| |
| − | 6. Гайдамович Т.А. Инструментальные ансамбли. Изд. 2-е. – М.: Музгиз, 1963. – 54 с.
| |
| − | 7. Готлиб А.Д. Основы ансамблевой техники. – М.: Музыка, 1971. – 94 с.
| |
| − | 8. Давидов М.А. Теорія формування виконавської майстерності в працях українських дослідників // Науковий вісник НМАУ ім. П.Чайковського: Музичне виконавство: Зб.наук.праць. – Вип 3.– К., 1999. – С.7-22.
| |
| − | 9. Давыдян Р.Р. Квартетное искусство: проблемы исполнительства и педагогики (Учеб. пособие для муз. вузов). – М.: Музыка, 1984. – 269 с.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | #
| |
| − | #
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ===Допоміжна===
| |
| − | #1. Історія народно-інструментального виконавства: Метод. рекомендації до написання курсових робіт / Укл. Л.В.Шемет; Харківська державна академія культури. К-ра нар. інстр. – Харків: ХДАК, 2003. – 33 с.
| |
| − | 2. Каргин А.С. Народное художественное творчество: Структура, форма, свойства. – М.: Музыка, 1990. – 141 с.
| |
| − | 3. Лапченко В.П. Інструментальні ансамблі в початкових класах: Метод. посібник / За ред. М.Т.Лисенка. – К.: Музична Україна, 1969. – 151 с.
| |
| − | 4. Федоришин В.І. Формування виконавської майстерності студентів музично-педагогічних факультетів у процесі колективного музикування: Автореф….канд.пед.наук: 13.00.02 / Нац.ун-т ім. М.П.Драгоманова. – К., 2006. – 18с.
| |
| − | 5. Юцевич Є.О. Музичні інструменти (інструменти сучасного симфонічного оркестру). 2-е, доп. вид. – К., 1962. – 33 с.
| |
| − | #
| |
| − | #
| |
| − |
| |
| − | ==Інформаційні ресурси==
| |
| − |
| |
| − | #
| |
| − | #
| |
| − | бажаю успіхів усім !!! --[[Користувач:Ssmetana|Сметана С.О.]] ([[Обговорення користувача:Ssmetana|обговорення]]) 13:29, 20 жовтня 2015 (EEST)
| |
| − | ---
| |
| − | [[Категорія:Навчальні курси]]
| |
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:
6.020204. Музичне мистецтво. Спеціалізація: художня культура,
7.010103. ПМСО. Музична педагогіка і виховання.
Спеціалізація: художня культура
