Відмінності між версіями «Зміст курсу "»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 22: Рядок 22:
 
галузь знань 0101. Педагогічна освіта
 
галузь знань 0101. Педагогічна освіта
  
напрям підготовки6.010103. Технологічна освіта
+
напрям підготовки 6.010103. Технологічна освіта
  
 
Профіль навчання Конструювання та моделювання одягу. Технічний дизайн.  Автосправа
 
Профіль навчання Конструювання та моделювання одягу. Технічний дизайн.  Автосправа
Рядок 29: Рядок 29:
 
    
 
    
 
==Мета та завдання навчального курсу==
 
==Мета та завдання навчального курсу==
Мета  
+
===Мета===
  
 
поглибити знання з геометричного моделювання елементів простору; отримати практичні навички виконання різних операцій над ними; підготовити теоретично до сприйняття і викладання у школі курсу креслення.
 
поглибити знання з геометричного моделювання елементів простору; отримати практичні навички виконання різних операцій над ними; підготовити теоретично до сприйняття і викладання у школі курсу креслення.
  
Завдання  
+
===Завдання===
  
 
встановлення законів побудови плоских зображень просторових предметів; встановлення законів графічного розв'язання при плоскому зображенні задач у просторі; відшукання способів визначення по плоскому зображенню форм і розмірів просторового предмета.
 
встановлення законів побудови плоских зображень просторових предметів; встановлення законів графічного розв'язання при плоскому зображенні задач у просторі; відшукання способів визначення по плоскому зображенню форм і розмірів просторового предмета.
Рядок 39: Рядок 39:
 
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен  
 
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен  
  
знати: проекційний метод побудови зображень геометричних фігур;
+
===знати:===
 +
 
 +
проекційний метод побудови зображень геометричних фігур;
  
 
основні закони нарисної геометрії, які дають змогу зображати предмети;
 
основні закони нарисної геометрії, які дають змогу зображати предмети;
Рядок 57: Рядок 59:
 
способи перетворення креслення для розв’язання задач за спеціалізацією;
 
способи перетворення креслення для розв’язання задач за спеціалізацією;
  
 
+
===вміти:===
вміти:  
+
  
 
розрізняти зображення і зображати геометричні фігури в ортогональних проекціях і аксонометрії;
 
розрізняти зображення і зображати геометричні фігури в ортогональних проекціях і аксонометрії;

Версія за 10:30, 9 жовтня 2015

 


Назва курсу

Нарисна геометрія, ФМФ


Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

галузь знань 0101. Педагогічна освіта

напрям підготовки 6.010103. Технологічна освіта

Профіль навчання Конструювання та моделювання одягу. Технічний дизайн. Автосправа

освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

Мета та завдання навчального курсу

Мета

поглибити знання з геометричного моделювання елементів простору; отримати практичні навички виконання різних операцій над ними; підготовити теоретично до сприйняття і викладання у школі курсу креслення.

Завдання

встановлення законів побудови плоских зображень просторових предметів; встановлення законів графічного розв'язання при плоскому зображенні задач у просторі; відшукання способів визначення по плоскому зображенню форм і розмірів просторового предмета.

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:

проекційний метод побудови зображень геометричних фігур;

основні закони нарисної геометрії, які дають змогу зображати предмети;

алгоритми розв’язання геометричних задач за спеціалізацією;

основні закони побудови аксонометричних та перспективних зображень;

масштаби зображень та їх позначення на кресленнях;

типи ліній: їх призначення та відображення на кресленнях;

правила виконання зображень: видів, розрізів та перерізів згідно вимог державних стандартів;

правила виконання ескізів деталей з натури і на їх основі – робочих креслеників;

способи перетворення креслення для розв’язання задач за спеціалізацією;

вміти:

розрізняти зображення і зображати геометричні фігури в ортогональних проекціях і аксонометрії;

виконувати креслення в ортогональних проекціях об'єкта, його фрагментів;

визначати геометричні форми деталей за їх ортогональними зображеннями;

розв’язувати позиційні та метричні задачі за відповідним зображенням;

виконувати та читати технічні креслення;

компонувати креслення для демонстраційної частини проекту.


Робоча програма курсу

Автор (автори) курсу

Ізюмченко Людмила Володимирівна