Відмінності між версіями «Навчальний курс "Теорія музики та сольфеджіо"»
| Рядок 22: | Рядок 22: | ||
[http://www.example.com Робоча програма курсу] | [http://www.example.com Робоча програма курсу] | ||
| − | ==Автор (автори) курсу== | + | ==Автор (автори) курсу== |
| − | + | [[Користувач:Yulokaryeva]] | |
| + | |||
---- | ---- | ||
Версія за 10:36, 7 жовтня 2015
Зміст
Назва курсу
"ТЕОРІЯ МУЗИКИ ТА СОЛЬФЕДЖІО"
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0202 Мистецтво напрям підготовки 8.020204 Музичне мистецтво спеціальність 8.020204 Музичне мистецтво Спеціалізація: художня культура мистецький факультет, музичне відділення
Мета та завдання навчального курсу
Мета: вдосконалення музично-теоретичної підготовки майбутнього вчителя музики, формування у студентів музикознавчих знань і творчих умінь, що дозволять використовувати їх у подальшій практичній діяльності, а також вивчення педагогічних прийомів, необхідних для роботи у загальноосвітній школі, виховання музичного смаку та професійно особистісних якостей студентів, накопичення й удосконалення музично-теоретичних знань студентів, формування інтелектуально-естетичних уявлень та емоційно-психологічний розвиток, що визначають професіоналізм майбутнього вчителя музичного мистецтва.
Завдання курсу "Теорія музики та сольфеджіо" досконало володіти понятійним апаратом, мати сформовані практичні навички з подальшого самостійного опрацювання музикознавчої літератури, вміти самостійно аналізувати та застосовувати досвід теоретиків-музикознавців та методистів для вирішення інноваційної діяльності, вміти узагальнювати опанований матеріал, самостійно добирати та користуватися джерелами інформації. Мета викладання дисципліни – вдосконалення музично-теоретичної підготовки майбутнього вчителя музики, формування у студентів музикознавчих знань і творчих умінь, що дозволять використовувати їх у подальшій практичній діяльності, а також вивчення педагогічних прийомів, необхідних для роботи у загальноосвітній школі, виховання музичного смаку та професійно особистісних якостей студентів, накопичення й удосконалення музично-теоретичних знань студентів, формування інтелектуально-естетичних уявлень та емоційно-психологічний розвиток, що визначають професіоналізм майбутнього вчителя музичного мистецтва.
знати: зміст навчального матеріалу курсу «Теорія музики та сольфеджіо», мати системні, повні, ґрунтовні знання в обсязі навчальної програми, усвідомлено використовувати їх у подальшій музично-педагогічній діяльності.
вміти: визначати ладо-функціональний розвиток музичного твору: (тональний план, структуру і функції акордів, типи відхилень та модуляцій, каденції тощо), уміння запам’ятовувати й відтворювати їх голосом чи на фортепіано; визначати структуру акорду та його розташування; розуміти структуру мелодії; читати ноти з аркуша та транспонувати; розрізняти типи музичної фактури, визначати музичну форму, класифікувати жанри та стиль у музичних творах; підбирати акомпанемент до заданої мелодії; побудувати гармонічні послідовності з використанням модуляцій та відхилень у тональності 1 рівня спорідненості; створювати власні музичні побудови у різних жанрах і стилях; підбирати необхідний матеріал для музичного монтажу шкільних свят, музичних лекторіїв, театралізованих дійств, дитячої шкільної філармонії.
Автор (автори) курсу
Учасники
Сторінка координування курсу "Назва навчального курсу" викладач
Графік навчання
Варіант Структура
Змістовий модуль 1
МУЗИЧНА ФОНЕТИКА
Тема 1. Музичний звук.
Тема 2. Музична система.
Тема 3. Музичний стрій.
Тема 4. Інтервал.
Тема 5. Акорд.
Змістовий модуль 2
НОТНА ГРАФІКА
Тема 1. Історія розвитку нотації.
Тема 2. Нотне письмо.
Тема 3. Нотний стан. Ключі. Партитура.Види партитур.
Тема 4. Знаки скорочення та спрощення нотного письма.
Змістовий модуль 3
МУЗИЧНА МОРФОЛОГІЯ
Тема 1. Ритм. Метр. Розмір. Ритмічний рисунок. Акцентуація.
Тема 2. Пунктирний ритм. Синкопа. Види синкоп.
Тема 3. Групування тривалостей у простих, складних та мішаних розмірах.
Тема 4. Особливі види ритмічного ділення. Схеми диригування.
Змістовий модуль 4
ЛАД
Тема 1. Лад. Тональність. Гами. Паралельні, одноіменні, однотерцієві, споріднені, енгармонічно рівні тональності.
Тема 2. Квінтове коло тональностей. Тональності з числом знаків більше семи. Споріднені та неспоріднені тональності. Тональності 1 рівня спорідненості.
Тема 3. Лади народної та професійної музики.
Тема 4. Хроматична гама. Ладова альтерація. Транспозиція.
Варіант Календар
Тиждень 1
Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.
Тиждень 2
Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.
Тиждень 3
Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.
Тиждень 4
Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.
Зміст курсу
Змістовий модуль І. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль ІІ. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Ресурси
Рекомендована література
Базова
Допоміжна
Інформаційні ресурси
---
