Відмінності між версіями «Навчальний курс "Художня культура з методикою викладання"»
| Рядок 53: | Рядок 53: | ||
===Змістовий модуль 1=== | ===Змістовий модуль 1=== | ||
| + | |||
| + | '''Історія світової й вітчизняної художньої культури''' | ||
Навчальні теми змістового модуля 1. | Навчальні теми змістового модуля 1. | ||
| + | |||
| + | '''Тема 1. Художня культура первісного суспільства. | ||
| + | Тема 2. Художня культура Давніх цивілізацій. | ||
| + | Тема 3. Художня культура античної цивілізації. | ||
| + | Тема 4. Художня культура Київської і Галицько-Волинської Русі. | ||
| + | Тема 5. Художня культура епохи Середньовіччя. | ||
| + | Тема 6. Художня культура епохи Ренесансу. | ||
| + | Тема 7. Виникнення та етапи розвитку художньої культури Нового часу. | ||
| + | Тема 8. Художня культура епохи Просвітництва. | ||
| + | Тема 9. Художня культура ХІХ століття. | ||
| + | Тема 10. Художня культура ХХ століття. | ||
| + | ''' | ||
| + | |||
[[Файл:IСикстинская мадонна.jpeg|міні]] | [[Файл:IСикстинская мадонна.jpeg|міні]] | ||
Версія за 09:58, 20 квітня 2015
Зміст
Назва курсу
Художня культура з методикою викладання
Галузь знань: 0202. Мистецтво
Напрям підготовки: 7.02020401. Музичне мистецтво
Освітньо-кваліфікаційний рівень: спеціаліст
Мета та завдання навчального курсу
Мета викладання дисципліни полягає у всебічній підготовці фахівця, майбутнього вчителя художньої культури в школі, який буде здатен на високому професійному рівні організовувати навчально-виховну, методичну й науково-дослідну роботу з учнями різного віку. Окрім цього мета викладання вищевказаного курсу полягає у тому, щоб дати студентам знання про специфіку функціонування і розвитку світової та вітчизняної художньої культури; навчити використовувати здобуті в процесі вивчення курсу знання в дослідницькій і педагогічній діяльності; сформувати специфічний світогляд майбутнього вчителя мистецьких, культурологічних дисциплін, розвинути його педагогічне мислення; сформувати уявлення про найважливіші події, явища в світовій художній культурі; ознайомити з основними культурологічними, мистецтвознавчими термінами.
..............
Завдання вивчення дисципліни
- збагатити кругозір майбутнього вчителя, сприяти формуванню естетичного смаку, засвоєнню й поглибленню мистецтвознавчих і культурологічних знань;
- навчити студентів використовувати вплив мистецтва в процесі роботи з учнями різного віку з метою формування особистої культури, позитивних ідейно-моральних переконань, культури спілкування, адекватного сприйняття високохудожніх творів мистецтва;
- розвинути вміння оцінювати, аналізувати, інтерпретувати культурні явища різних епох, стилів, жанрів, форм;
- сформувати вміння формулювати і грамотно аргументувати власні судження, особисту позицію щодо орієнтації на ті чи інші моральні, духовні цінності;
- навчити самостійно, адекватно підбирати необхідні засоби, методи, прийоми, форми роботи з учнями в процесі викладання комплексу мистецтвознавчих дисциплін. ....................
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен
знати: особливості розвитку художньої культури різних епох; загальну характеристику і основні риси творчих методів; прізвища і назви основних творів видатних діячів світової художньої культури в межах програми курсу; причини безсмертя і невичерпності великих творінь класичного мистецтва, створених у різні епохи; зв'язок мистецтва і епохи, в яку даний твір було створено; роль мистецтва у формуванні суспільної свідомості; причини спільності та своєрідності художніх культур різних народів; взаємозв'язок і особливість розвитку різних видів мистецтва, їх конкретні прояви у творах мистецтва; історичну обумовленість виникнення та зміни творчих напрямів.....................
вміти: виділяти найбільш характерні елементи здобутків різних видів і жанрів, що дозволяють віднести їх до культури певної епохи й регіону; аналізувати шедеври світової художньої культури в контексті епохи, що їх створила, і з позицій сучасного сприйняття; порівнювати здобутки різних видів і жанрів у рамках однієї епохи або стилю, динаміку розвитку жанру від епохи до епохи, втілення провідних тем мистецтва в їхній історико-культурній динаміці; аналізувати прояви національного характеру й національної художньої школи в межах епохи; втілювати свої знання у творчих роботах....................
Автор (автори) курсу
Посилання на сторінки авторів к.п.н., доцент Куркіна Сніжана Віталіївна
Учасники
Cторінка координування курсу "Художня культура з методикою викладання" викладач Куркіна Сніжана Віталіївна
Графік навчання
Варіант Структура
Змістовий модуль 1
Історія світової й вітчизняної художньої культури Навчальні теми змістового модуля 1.
Тема 1. Художня культура первісного суспільства. Тема 2. Художня культура Давніх цивілізацій. Тема 3. Художня культура античної цивілізації. Тема 4. Художня культура Київської і Галицько-Волинської Русі. Тема 5. Художня культура епохи Середньовіччя. Тема 6. Художня культура епохи Ренесансу. Тема 7. Виникнення та етапи розвитку художньої культури Нового часу. Тема 8. Художня культура епохи Просвітництва. Тема 9. Художня культура ХІХ століття. Тема 10. Художня культура ХХ століття.
Змістовий модуль 2
Навчальні теми змістового модуля 2.
Змістовий модуль 3
Навчальні теми змістового модуля 3.
Змістовий модуль 4
Навчальні теми змістового модуля 4.
Варіант Календар
Тиждень 1
Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.
Тиждень 2
Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.
Тиждень 3
Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.
Тиждень 4
Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.
Зміст курсу
Змістовий модуль І. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль ІІ. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Ресурси
Рекомендована література
Базова
Допоміжна
Інформаційні ресурси
---
