Відмінності між версіями «Навчальний курс "Історія педагогіки"(ПГФ ІІ курс)»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 40: Рядок 40:
 
=Графік навчання=
 
=Графік навчання=
  
==Варіант Структура ==
+
==Структура ==
  
===Змістовий модуль 1===
+
===Змістовий модуль 1 Історія світової педагогіки ===
Навчальні теми змістового модуля 1.
+
  
===Змістовий модуль 2===
+
'''Тема 1.''' Виховання у первісному суспільстві та цивілізаціях Стародавнього Сходу.
Навчальні теми змістового модуля 2.
+
  
===Змістовий модуль 3===
 
Навчальні теми змістового модуля 3.
 
  
===Змістовий модуль 4===
+
'''Тема 2'''. Школа, виховання і педагогічна думка в Античному світі
Навчальні теми змістового модуля 4.
+
 
 +
 
 +
'''Тема 3.''' Виховання, школа і педагогічна думка в епоху раннього та класичного середньовіччя.
 +
 
 +
 
 +
'''Тема 4.''' Виховання, школа й педагогічна думка епохи Відродження і Реформації
 +
 
 +
 
 +
'''Тема 5.''' Школа і виховання на початку Нового часу. Педагогічна система Я.А. Коменського.
 +
 
 +
 
 +
'''Тема 6.''' Педагогічна думка і школа в Англії у ХУІІ-ХУІІІ ст. Педагогічні погляди Джона Локка
 +
 
 +
 
 +
'''Тема 7.''' Педагогічна думка Французького Просвітництва. Педагогічні погляди Ж.-Ж. Руссо. Педагогічна теорія Й.Г.
 +
Песталоцці
 +
 
 +
'''Тема 8.'''Школа і педагогіка в країнах Західної Європи та США у ХІХ ст.
 +
 
 +
       
 +
'''Тема 9.''' Реформаторська педагогіка зарубіжних країн кінця ХІХ — 1-ї пол. XX ст.
 +
 
 +
     
 +
'''Тема 10.''' Сучасна світова освіта і педагогіка.
 +
 
 +
 
 +
===Змістовий модуль 2 Історія педагогіки України ===
 +
Навчальні теми змістового модуля 2.
  
 
==Варіант Календар==
 
==Варіант Календар==

Версія за 11:13, 7 квітня 2015


Назва курсу

Історія педагогіки


Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

Мета та завдання навчального курсу

Мета

опанування майбутніми вчителями досягнень світової цивілізації в галузі педагогічної науки та надбань української педагогічної думки, народної педагогіки, шкільної практики, багатовікових педагогічних традицій українського народу...............

Завдання

  • методологічні: формування умінь і навичок аналізу педагогічних теорій;
  • методичні: розвиток педагогічного мислення, здатності до аналізу педагогічних явищ і процесів;
  • пізнавальні: цілісний аналіз теорії і практики виховання у історичному розвиткові, аналіз історико-педагогічного процесу у його єдності і різноманітності;
  • практичні: формування готовності до використання педагогічних умінь та навичок, передового педагогічного досвіду в практичній діяльності вчителя загальноосвітньої школи.


У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати: загальні тенденції розвитку педагогіки, освіти та виховання у конкретних історичних періодах розвитку провідних цивілізацій; педагогічні ідеї та погляди представників педагогічної думки України та світу.

вміти: аналізувати та систематизувати процес розвитку освіти і виховання; здійснювати порівняльний аналіз педагогічних ідей провідних педагогів минулого; працювати з історико-педагогічною літературою та першоджерелами.


Робоча програма курсу

Автор курсу Кравцова Т.О.

Посилання на сторінки авторів Кравцова Т.О


Учасники

Група 11-1, факультет історії та права, 2014-2015 н.р. викладач Андронатій Павло Іванович



Графік навчання

Структура

Змістовий модуль 1 Історія світової педагогіки

Тема 1. Виховання у первісному суспільстві та цивілізаціях Стародавнього Сходу.


Тема 2. Школа, виховання і педагогічна думка в Античному світі


Тема 3. Виховання, школа і педагогічна думка в епоху раннього та класичного середньовіччя.


Тема 4. Виховання, школа й педагогічна думка епохи Відродження і Реформації


Тема 5. Школа і виховання на початку Нового часу. Педагогічна система Я.А. Коменського.


Тема 6. Педагогічна думка і школа в Англії у ХУІІ-ХУІІІ ст. Педагогічні погляди Джона Локка


Тема 7. Педагогічна думка Французького Просвітництва. Педагогічні погляди Ж.-Ж. Руссо. Педагогічна теорія Й.Г. Песталоцці

Тема 8.Школа і педагогіка в країнах Західної Європи та США у ХІХ ст.


Тема 9. Реформаторська педагогіка зарубіжних країн кінця ХІХ — 1-ї пол. XX ст.


Тема 10. Сучасна світова освіта і педагогіка.


Змістовий модуль 2 Історія педагогіки України

Навчальні теми змістового модуля 2.

Варіант Календар

Тиждень 1

Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.

Тиждень 2

Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.

Тиждень 3

Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.

Тиждень 4

Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.


Зміст курсу

Змістовий модуль І. Назва модулю

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Змістовий модуль ІІ. Назва модулю

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2


Ресурси

Рекомендована література

Базова


Допоміжна

Інформаційні ресурси

---