Відмінності між версіями «Навчальний курс "Методика навчання освітньої галузі "Математика", Факультет Педагогіки та психології»
Матеріал з Вікі ЦДУ
(→Автор (автори) курсу) |
(→Мета та завдання навчального курсу) |
||
| Рядок 22: | Рядок 22: | ||
:У результаті вивчення навчального курсу студент повинен | :У результаті вивчення навчального курсу студент повинен | ||
| − | :''знати'': | + | ::''знати'': |
::*нові цілі засвоєння учнями освітньої галузі «Математика» в контексті модернізації початкової освіти; | ::*нові цілі засвоєння учнями освітньої галузі «Математика» в контексті модернізації початкової освіти; | ||
::*завдання, зміст та особливості побудови початкового курсу математики відповідно до вимог Державного стандарту освітньої галузі «Математика»; | ::*завдання, зміст та особливості побудови початкового курсу математики відповідно до вимог Державного стандарту освітньої галузі «Математика»; | ||
| Рядок 29: | Рядок 29: | ||
| − | :''вміти'': | + | ::''вміти'': |
| − | *розробляти уроки та позакласні заходи з математики, продуктивно й нестандартно організовувати процес навчання, виховання і розвитку з метою забезпечення реалізації вимог Державного стандарту освітньої галузі «Математика»; | + | ::*розробляти уроки та позакласні заходи з математики, продуктивно й нестандартно організовувати процес навчання, виховання і розвитку з метою забезпечення реалізації вимог Державного стандарту освітньої галузі «Математика»; |
| − | *вести обговорення, давати оцінку й самооцінку проведених занять; | + | ::*вести обговорення, давати оцінку й самооцінку проведених занять; |
| − | *організувати власну самостійну дослідницьку діяльність. | + | ::*організувати власну самостійну дослідницьку діяльність. |
Версія за 11:08, 7 квітня 2015
Зміст
Назва курсу
Методика навчання освітньої галузі "Математика"
Галузь знань: 0101 Педагогічна освіта
Напрям підготовки: 6.010102 Початкова освіта
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр
Мета та завдання навчального курсу
- Мета курсу полягає у розкритті змісту, цілей, завдань, особливостей побудови початкового курсу математики відповідно до вимог Державного стандарту освітньої галузі «Математика»; вивченні основних вимог до математичної підготовки учнів початкових класів за роками навчання; аналізі загальних вимоги до усного й писемного математичного мовлення та критеріїв оцінювання знань, умінь і навичок учнів початкових класів з математики; вивченні особливостей календарно-тематичного планування початкового курсу математики та використання сучасних навчальних технологій на уроках математики; оволодінні засобами, формами й методами навчання математики молодших школярів; опануванні методикою вивчення основних навчальних тем початкового курсу математики; вивченні передового педагогічного досвіду навчання математики в початкових класах.
- Завдання курсу «Методика навчання освітньої галузі «Математика»:
- створити навчальне середовище для підготовки професійно зрілого та компетентного вчителя в питаннях методики викладання математики у початкових класах;
- озброїти студентів основами творчого підходу до навчання дітей молодшого шкільного віку математики;
- розкрити сучасні тенденції розвитку початкової школи на основі аналізу Базового компонента дошкільної освіти та Державного стандарту початкової загальної освіти, програм з математики для 1 – 4 класів.
- У результаті вивчення навчального курсу студент повинен
- знати:
- нові цілі засвоєння учнями освітньої галузі «Математика» в контексті модернізації початкової освіти;
- завдання, зміст та особливості побудови початкового курсу математики відповідно до вимог Державного стандарту освітньої галузі «Математика»;
- основні умови створення освітнього розвивального середовища під час навчання математики;
- специфіку організації виховної роботи на уроках та в позаурочний час.
- знати:
- вміти:
- розробляти уроки та позакласні заходи з математики, продуктивно й нестандартно організовувати процес навчання, виховання і розвитку з метою забезпечення реалізації вимог Державного стандарту освітньої галузі «Математика»;
- вести обговорення, давати оцінку й самооцінку проведених занять;
- організувати власну самостійну дослідницьку діяльність.
- вміти:
Автор (автори) курсу
Нікітіна Олена Олександрівна
Учасники
Група 11-1, факультет історії та права, 2014-2015 н.р. викладач Андронатій Павло Іванович
Графік навчання
Варіант Структура
Змістовий модуль 1
Навчальні теми змістового модуля 1.
Змістовий модуль 2
Навчальні теми змістового модуля 2.
Змістовий модуль 3
Навчальні теми змістового модуля 3.
Змістовий модуль 4
Навчальні теми змістового модуля 4.
Варіант Календар
Тиждень 1
Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.
Тиждень 2
Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.
Тиждень 3
Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.
Тиждень 4
Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.
Зміст курсу
Змістовий модуль І. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль ІІ. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Ресурси
Рекомендована література
Базова
Допоміжна
Інформаційні ресурси
---
