Відмінності між версіями «Навчальний курс "Старослов'янська мова"»
(→Автор ( курсу) |
|||
| Рядок 49: | Рядок 49: | ||
[http://www.example.com Робоча програма курсу] | [http://www.example.com Робоча програма курсу] | ||
| − | ==Автор | + | ==Автор курсу== |
| − | + | ||
| − | [[Користувач:Нестеренко Тетяна Анатоліївна]] | + | [[Користувач:Нестеренко Тетяна Анатоліївна|Нестеренко Тетяна Анатоліївна]] |
---- | ---- | ||
Версія за 11:06, 7 квітня 2015
Зміст
Назва курсу
СТАРОСЛОВ'ЯНСЬКА МОВА
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0203. Гуманітарні науки.
Спеціальність 6.020303. Філологія. Українська мова і література*. Спеціалізація: редагування освітніх видань.
Додаткова спеціальність 6.02030302. Мова і література (англійська)*
Мета та завдання навчального курсу
Мета: виробити теоретичні та практичні знань про внутрішні загальні і часткові закони, які діяли в найдавнішу епоху в слов’янських мовах. Успішне засвоєння курсу сприяє загальному філологічному і лінгвістичному розвитку студентів.
Завдання:
- 1. Теоретичні завдання:
- 1.1. Проникнути в історію слов’янських мов, углиб дописемної епохи, усвідомити загальні та часткові закони, що діяли в праслов’янській і давніх слов’янських мовах.
- 1.2. Досягти глибокого лінгвістичного осмислення результатів розвитку давнього нашарування в структурі української мови.
- 1.3. Опанувати теоретичний матеріал з фонетики, морфології й синтаксису старослов’янської мови.
- 2. Практичні завдання:
- 2.1. Навчити студентів правильно розуміти й аналізувати мовні явища.
- 2.2. Виробити стійкі навички аналізу мовної системи на всіх її рівнях: від графічного і фонетичного до синтаксичного і текстологічного.
- 2.3. Підготувати студентів до творчого дослідження порівняльно-історичної граматики слов’янських мов, глибше проникнути в структуру сучасної української мови.
- 2.4. Навчити студентів виконувати різного роду лінгвістичні задачі та розв’язувати проблемні ситуації.
Студент повинен знати: сучасні інтерпретації виникнення слов’янських мов загалом і старослов’янської зокрема; етапи становлення графічної, фонетичної та граматичної структури старослов’янської мови; основні риси фонетичної системи раннього та пізнього періодів старослов’янської мови, звукову систему старослов’янської мови в порівняльно-історичному аспекті; загальну характеристику морфологічної та синтаксичної системи старослов’янської мови.
Студент повинен уміти: кваліфікувати фонетичні явища; пояснювати шляхи формування тих чи тих граматичних форм; робити мовні розбори з урахуванням датації пам’ятки; читати й передавати сучасною мовою старослов’янські тексти.
Автор курсу
Учасники
Група 11-1, факультет історії та права, 2014-2015 н.р. викладач Андронатій Павло Іванович
Графік навчання
Варіант Структура
Змістовий модуль 1
Навчальні теми змістового модуля 1.
Змістовий модуль 2
Навчальні теми змістового модуля 2.
Змістовий модуль 3
Навчальні теми змістового модуля 3.
Змістовий модуль 4
Навчальні теми змістового модуля 4.
Варіант Календар
Тиждень 1
Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.
Тиждень 2
Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.
Тиждень 3
Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.
Тиждень 4
Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.
Зміст курсу
Змістовий модуль І. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль ІІ. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Ресурси
Рекомендована література
Базова
Допоміжна
Інформаційні ресурси
---
