Відмінності між версіями «Навчальний курс "Філософія освіти"»
| Рядок 61: | Рядок 61: | ||
[[Тема: Смисл і мета філософії освіти: традиції і сучасність]] | [[Тема: Смисл і мета філософії освіти: традиції і сучасність]] | ||
[https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=60160a5032b378b147e7ef1b22325ee4 Лекція №1] | [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=60160a5032b378b147e7ef1b22325ee4 Лекція №1] | ||
| − | + | [http://www.example.com Лекція 1 https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=60160a5032b378b147e7ef1b22325ee4 ] | |
| − | [ | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
====Практичні завдання==== | ====Практичні завдання==== | ||
Версія за 10:55, 9 березня 2015
Зміст
"Філософія освіти"
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:
гуманітарні науки педагогіка вищої школи магістр
Мета та завдання навчального курсу
"Філософія освіти" як навчальна дисципліна допомагає студентам розкрити специфіку освіти як явища культури і соціального інсти¬туту в його історичній і соціокультурній динаміці; поглиблює вив¬чення актуальних соціально-філософських проблем сучасної освіти.
Студенти набувають навичок критичного мислення та філософської рефлексії освітньої діяльності в сучасних умовах. Засвоєння цієї дис¬ципліни сприяє глибокому розумінню соціально-філософських про¬блем сучасної освіти і значення філософської культури педагога як складової його професійної підготовки і методологічної основи прак¬тичної діяльності.
Автор курсу
Шульга Ольга Антонівна, кандидат філософських наук
Учасники
Група 63 педагогіка вищої школи
Змістовий модуль І. Предмет і завдання філософії освіти
1. Філософія освіти як наука
2. Освіта як комплексний феномен культури та соціальний інститут
Змістовий модуль II. Феномен освіти в історії суспільства
3. Становлення і розвиток феномену освіти в історії суспільства
4. Історія розвитку освітніх та педагогічних концепцій в Україні
5. Освіта на межі ХХ-ХХІ ст.
Змістовий модуль III. Основні проблеми та тенденції розвитку сучасної освіти
6. Формування та розвиток сучасних освітніх парадигм.
7. Філософсько-методологічні проблеми розвитку сучасної освіти.
8. Філософські засади формування ціннісно-цільових пріоритетів освіти.
9. Філософсько-методологічні засади управління системою сучасної освіти та її реформування.
10. Філософське осмислення проблем розвитку системи вітчизняної освіти.
Зміст курсу
Змістовий модуль І. Предмет і завдання філософії освіти
Тема 1.Філософія освіти як наука
Теоретичний матеріал
Тема: Смисл і мета філософії освіти: традиції і сучасність Лекція №1 Лекція 1 https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=60160a5032b378b147e7ef1b22325ee4
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль ІІ. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Ресурси
Рекомендована література
Базова
Допоміжна
Інформаційні ресурси
---
