Відмінності між версіями «Навчальний курс "Теоретичні питання граматики української мови"»
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
'''1. Теоретичні завдання:''' | '''1. Теоретичні завдання:''' | ||
1.1. Сформувати системне уявлення про сучасну українську літературну мову. | 1.1. Сформувати системне уявлення про сучасну українську літературну мову. | ||
| + | |||
1.2. Сприяти засвоєнню теоретичних положень, актуальних питань мовознавства, морфології, синтаксису сучасної української літературної мови, історії мови. | 1.2. Сприяти засвоєнню теоретичних положень, актуальних питань мовознавства, морфології, синтаксису сучасної української літературної мови, історії мови. | ||
| + | |||
1.3. Ознайомити з головною термінологією і актуальними проблемами сучасної лінгвістики. | 1.3. Ознайомити з головною термінологією і актуальними проблемами сучасної лінгвістики. | ||
| + | |||
1.4. Сприяти розширенню знань та формуванню вмінь і навичок аналізу проблематики головних галузей мовознавства з огляду на сучасний парадигмальний простір гуманітарного знання. | 1.4. Сприяти розширенню знань та формуванню вмінь і навичок аналізу проблематики головних галузей мовознавства з огляду на сучасний парадигмальний простір гуманітарного знання. | ||
'''2. Практичні завдання:''' | '''2. Практичні завдання:''' | ||
| + | |||
2.1. Поглибити і закріпити знання основних теоретичних положень, актуальних питань мовознавства, морфології та синтаксису. Навчити студентів правильно розуміти й аналізувати мовні явища. | 2.1. Поглибити і закріпити знання основних теоретичних положень, актуальних питань мовознавства, морфології та синтаксису. Навчити студентів правильно розуміти й аналізувати мовні явища. | ||
| + | |||
2.2. Виробити навички сучасних підходів до аналізу мовних явищ. | 2.2. Виробити навички сучасних підходів до аналізу мовних явищ. | ||
| + | |||
2.3. Навчити студентів виконувати різного роду лінгвістичні задачі та розв’язувати проблемні ситуації, давати відповіді на евристичні питання, виконувати творчі завдання. | 2.3. Навчити студентів виконувати різного роду лінгвістичні задачі та розв’язувати проблемні ситуації, давати відповіді на евристичні питання, виконувати творчі завдання. | ||
| Рядок 35: | Рядок 41: | ||
- основні терміни та поняття курсу; | - основні терміни та поняття курсу; | ||
| + | |||
- етапи формування, становлення та розвитку науки; | - етапи формування, становлення та розвитку науки; | ||
| + | |||
- основні теоретичні положення, актуальні питання мовознавства, морфології та синтаксису сучасної української літературної мови; | - основні теоретичні положення, актуальні питання мовознавства, морфології та синтаксису сучасної української літературної мови; | ||
| + | |||
- сучасних підходів до аналізу мовних явищ; | - сучасних підходів до аналізу мовних явищ; | ||
| − | - принципи класифікації частин мови | + | |
| + | - принципи класифікації частин мови; | ||
| + | |||
- категорії іменних частин мови; | - категорії іменних частин мови; | ||
| + | |||
- динамічні процеси в іменниковому відмінюванні; | - динамічні процеси в іменниковому відмінюванні; | ||
| + | |||
- основні підходи до визначення статусу прийменника; | - основні підходи до визначення статусу прийменника; | ||
| + | |||
- роль головних членів у синтаксичній та семантичній структурі речення; | - роль головних членів у синтаксичній та семантичній структурі речення; | ||
| + | |||
- роль другорядних поширювачів у семантичній, формальній та комунікативній організації речення; | - роль другорядних поширювачів у семантичній, формальній та комунікативній організації речення; | ||
| + | |||
- проблеми гіпотаксису та паратаксису сучасної української літературної мови; | - проблеми гіпотаксису та паратаксису сучасної української літературної мови; | ||
| + | |||
| Рядок 50: | Рядок 67: | ||
- визначати спільні та відмінні риси граматичних категорій іменних частин мови; характеризувати норми української літературної мови; | - визначати спільні та відмінні риси граматичних категорій іменних частин мови; характеризувати норми української літературної мови; | ||
| − | - аналізувати проблеми головних галузей мовознавства з огляду на сучасний парадигмальний простір гуманітарного знання; | + | |
| − | - виконувати різного роду лінгвістичні задачі та розв’язувати проблемні ситуації, давати відповіді на евристичні питання, виконувати творчі завдання | + | - аналізувати проблеми головних галузей мовознавства з огляду на сучасний парадигмальний простір гуманітарного знання; |
| + | |||
| + | - виконувати різного роду лінгвістичні задачі та розв’язувати проблемні ситуації, давати відповіді на евристичні питання, виконувати творчі завдання; | ||
| + | |||
- добирати приклади слів, демонструючи теоретичні положення. | - добирати приклади слів, демонструючи теоретичні положення. | ||
Версія за 13:07, 3 березня 2015
Зміст
Назва курсу
......
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:
Мета та завдання навчального курсу
Мета:ознайомити студентів із теоретичними питаннями сучасної української літературної мови; останніми досягненнями вітчизняного та зарубіжного мовознавства; здійснити аналіз ключових проблем, спірних питань, сприяти формуванню в майбутніх філологів науково-лінгвістичного мислення.
Напрям підготовки 0203. Гуманітарні науки спеціальність 7.02030301: Українська мова і література* Спеціалізація Редагування освітніх видань
Додаткова спеціальність 7.02030302. Мова і література (англійська)
Завдання:
1. Теоретичні завдання: 1.1. Сформувати системне уявлення про сучасну українську літературну мову.
1.2. Сприяти засвоєнню теоретичних положень, актуальних питань мовознавства, морфології, синтаксису сучасної української літературної мови, історії мови.
1.3. Ознайомити з головною термінологією і актуальними проблемами сучасної лінгвістики.
1.4. Сприяти розширенню знань та формуванню вмінь і навичок аналізу проблематики головних галузей мовознавства з огляду на сучасний парадигмальний простір гуманітарного знання.
2. Практичні завдання:
2.1. Поглибити і закріпити знання основних теоретичних положень, актуальних питань мовознавства, морфології та синтаксису. Навчити студентів правильно розуміти й аналізувати мовні явища.
2.2. Виробити навички сучасних підходів до аналізу мовних явищ.
2.3. Навчити студентів виконувати різного роду лінгвістичні задачі та розв’язувати проблемні ситуації, давати відповіді на евристичні питання, виконувати творчі завдання.
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен
знати:
- основні терміни та поняття курсу;
- етапи формування, становлення та розвитку науки;
- основні теоретичні положення, актуальні питання мовознавства, морфології та синтаксису сучасної української літературної мови;
- сучасних підходів до аналізу мовних явищ;
- принципи класифікації частин мови;
- категорії іменних частин мови;
- динамічні процеси в іменниковому відмінюванні;
- основні підходи до визначення статусу прийменника;
- роль головних членів у синтаксичній та семантичній структурі речення;
- роль другорядних поширювачів у семантичній, формальній та комунікативній організації речення;
- проблеми гіпотаксису та паратаксису сучасної української літературної мови;
вміти:
- визначати спільні та відмінні риси граматичних категорій іменних частин мови; характеризувати норми української літературної мови;
- аналізувати проблеми головних галузей мовознавства з огляду на сучасний парадигмальний простір гуманітарного знання;
- виконувати різного роду лінгвістичні задачі та розв’язувати проблемні ситуації, давати відповіді на евристичні питання, виконувати творчі завдання;
- добирати приклади слів, демонструючи теоретичні положення.
Автор курсу
Демешко Інна Миколаївна
Учасники
Група 51, факультет філології та журналістики, 2014-2015 н.р. викладач Користувач:Демешко Інна Миколаївна, Отримати консультацію
Група 52, факультет філології та журналістики, 2014-2015 н.р. викладач Користувач:Демешко Інна Миколаївна, Отримати консультацію
Графік навчання
Варіант Структура
Змістовий модуль 1
Навчальні теми змістового модуля 1.
Змістовий модуль 2
Навчальні теми змістового модуля 2.
Змістовий модуль 3
Навчальні теми змістового модуля 3.
Змістовий модуль 4
Навчальні теми змістового модуля 4.
Варіант Календар
Тиждень 1
Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.
Тиждень 2
Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.
Тиждень 3
Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.
Тиждень 4
Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.
Зміст курсу
Змістовий модуль І. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль ІІ. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Ресурси
Рекомендована література
Базова
Допоміжна
Інформаційні ресурси
---
