Відмінності між версіями «Портфоліо з теми "Володимир Винниченко."Федько-халамидник"." Афанасьева Ганна Анатоліївна»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 35: Рядок 35:
 
[[Файл:Афанасьева Анна.jpg ||300px||]]  
 
[[Файл:Афанасьева Анна.jpg ||300px||]]  
 
[[Файл:Афанасьевалдюодлдл.jpg ||300px||]]
 
[[Файл:Афанасьевалдюодлдл.jpg ||300px||]]
 +
 +
Діяльність учителя:
 +
 +
* Складає план роботи з теми;
 +
* Розробляє презентацію;
 +
* Укладає питальник для «мозкового штурму»;
 +
* Проводить зустрічі та консультує учнів з теми дослідження;
 +
* Здійснює спостереження за роботою учнів.
 +
 +
Діяльність учнів:
 +
 +
* Переглядають учительську презентацію;
 +
* Опрацьовують текст оповідання В. Винниченка «Федько-халамидник»;
 +
* Роблять виписки-характеристики персонажів оповідання;
 +
* Відповідають на питання «мозкового штурму»;
 +
* Заповнюють таблицю ЗХД;
 +
* Відвідують консультації вчителя;
 +
* Надають учителеві підготовлені матеріали (презентація).
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B2IxDXJJXxngaVdPSFdOMmZ6Tnc/view?usp=sharing Вчительська презентація]
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B2IxDXJJXxngZ205NTJIMDdHcmM/view?usp=sharing Учнівська робота]
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B2IxDXJJXxngVlZZUUtBMkhTOUU/view?usp=sharing документ для фасилітації]
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=

Версія за 09:09, 17 лютого 2015



Назва навчальної теми

Володимир Винниченко. «Федько-халамидник».

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

українська література

Вік учнів, клас

6 клас

Стислий опис проекту

Цей проект допоможе учням зорієнтуватися в ідейно-художньому змісті оповідання В Винниченка "Федько-халамидник". Шестикласники навчаться аналізувати епічний твір та встановлювати в ньому художні засоби. Для цього необхідно:

  1. назвати риси характеру Федька, що вирізняють його з-поміж друзів-однолітків.
  2. прокоментувати виокремлені риси й висловлювати своє ставлення до літературних героїв.
  3. знайти опис портретів, пейзажів.
  4. сформулювати основну думку оповідання і висловити своє ставлення до зображуваного.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку роботи над проектом проходитиме опитування «мозковий штурм». Воно проводиться за картками-питальниками з відкритими відповідями. На основі його заповнюється таблиця ЗХД . Відбувається оцінювання й обговорення. Упродовж роботи над проектом надаються консультації, проводяться спостереження, заповнюється таблиця ЗХД. Наприкінці роботи над проектом учні мають представити презентацію (оцінюється за критеріями).

Оцінювання веб-сайтів

Таблиця ЗХД

Форма Google

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

За тиждень до початку прооекту вчитель готує буклет на тему "Метод проектів"

Афанасьева Анна.jpg Афанасьевалдюодлдл.jpg

Діяльність учителя:

  • Складає план роботи з теми;
  • Розробляє презентацію;
  • Укладає питальник для «мозкового штурму»;
  • Проводить зустрічі та консультує учнів з теми дослідження;
  • Здійснює спостереження за роботою учнів.

Діяльність учнів:

  • Переглядають учительську презентацію;
  • Опрацьовують текст оповідання В. Винниченка «Федько-халамидник»;
  • Роблять виписки-характеристики персонажів оповідання;
  • Відповідають на питання «мозкового штурму»;
  • Заповнюють таблицю ЗХД;
  • Відвідують консультації вчителя;
  • Надають учителеві підготовлені матеріали (презентація).

Вчительська презентація

Учнівська робота

документ для фасилітації

Відомості про автора

Афанасьєва Ганна

вчитель, українська література

Кіровоградський державницй педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Кіровоград

Контактні дані

Відомості про тренінг

02.02.15-07.02.15


Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

м. Кіровоград, Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Тренери

Кричун Людмила Петрівна - декан факультету української мови

Дроговоз Наталія Анатоліївна - викладач кафедри інформатики