Версія за 14:47, 6 лютого 2015

Назва навчальної теми

" Василь Королів-Старий"Хуха-Моховинка"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська література

Українська мова

Вік учнів, клас

Учні 5 класу

Стислий опис проекту

Метою проекта є дослідження творчості В. Королева-Старого та його казки «Хуха-Моховинка». Для цього необхідно виконати такі завдання:

- ознайомитися з теоретичним матеріалом (поняття «казка», «портрет», різновиди казок);

- коротко ознайомитися з відомості про письменника;

- переглянути казки В. Королева-Старого;

- дослідити добро і зло в казці «Хуха-Моховинка»;

- проаналізувати зовнішності (портрет) казкових героїв.

Кінцевий результат:

- виступ (коментування проявів добра і зла, злбражених в цій казці й у сучасному світі);

- власний твір-казка «Пригоди Хухи-Моховинки в мене вдома…»

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання роботи учнів розпочинається з опрацювання ними питальника, що допоможе виявити їхнє ставлення до пропонованої теми та дасть можливість спрогнозувати майбутній результат роботи Питальник №1. Головною вимогою до роботи є власні спостереження, оформлені у вигляді презентації.Зважаючи на те, що підготовка кінцевих результатів дослідження передбачає попереднє виконання завдань, перший етап оцінювання буде здійснюватися після того, коли учні завершать ознайомлюватися з біографічними відомостями про В. Королева-Старого та опрацюють його казку "Хуха-Моховинка". Після виконання цієї роботи вчитель проводить з учнями тест, що дозволить виявити їхні знання фактичного матеріалу запропонованої теми Тест. Наступний етап оцінювання здійснюється на прикінцевому етапі роботи, на захисті учнівських дослідницьких робіт, презентацій. Тут педагог повинен враховувати рівень вміння учня застосовувати ІКТ у процесі навчання, ступінь опрацьованості, кількість та доцільність ілюстративного наповнення. На цьому ж етапі вчитель враховує й форму презентації результатів, ораторські якості доповідача. Щоб адекватно оцінити кожного вчитель завчасно готує форму оцінювання презентації, де прописані критерії оцінювання та відповідні бали.Таблиця оцінювання презентації Маючи дві оцінки вчитель їх сумує та визначає середнє арифметичне, тобто кінцеву оцінку. Крім вищезазначених форм роботи вчитель має право назначати учням консультації. При оцінюванні можна враховувати відвідування консультацій та якість роботи на них. Для того, щоб дізнатися, чи було досягнуто начальних та виховних цілей у ході роботи над проектом на кожному з його етапів учні заповнювали таблицю, яка демонструє наявний та досягнутий об"єм знань. Таблиця ЗХД

Діяльність учнів та вчителя

За тиждень до початку проекту вчитель готує буклет на тему: "Метод проектів"

Документ для фасилітації Карта проекту

Вчительська презентація

Учнівська презентація

Відомості про автора

Дмитренко Ольга Іванівна

Факультет філології та журналістики

Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

м. Кіровоград

Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка, м. Кіровоград

Відомості про тренінг

02-07 лютого 2015

Місце проведення тренінгу

м. Кіровоград, Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Тренери

Кричун Людмила Петрівна - викладач кафедри української мови

Дроговоз Наталія Анатоліївна - викладач кафедри інформатики