Відмінності між версіями «28.01.15. Кіровоград.Модуль 5.Група1»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
(Створена сторінка: =Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і прог...)
 
Рядок 4: Рядок 4:
 
# '''Метод експертних оцінок''' - створюємо декілька груп із учнів, одна з яких виступає з повідомленням, а інші на основі критичного мислення аналізують сказане, виступаючи експертами; залучення зовнішнього експертного оцінювання (відеокометарі спеціалістів).
 
# '''Метод експертних оцінок''' - створюємо декілька груп із учнів, одна з яких виступає з повідомленням, а інші на основі критичного мислення аналізують сказане, виступаючи експертами; залучення зовнішнього експертного оцінювання (відеокометарі спеціалістів).
 
# '''Дослідницький метод''', який передбачає самостійне з’ясування проблемного питання та презентацію результатів дослідження у різних форматах.
 
# '''Дослідницький метод''', який передбачає самостійне з’ясування проблемного питання та презентацію результатів дослідження у різних форматах.
 +
[Категорія:10 версія]]

Версія за 10:20, 28 січня 2015

Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?

  1. Мозковий штурм - допоможе визначити учням актуальні теми для дослідження. Він включає в себе% ключове, тематичні та змістові питанння.
  2. Метод експертних оцінок - створюємо декілька груп із учнів, одна з яких виступає з повідомленням, а інші на основі критичного мислення аналізують сказане, виступаючи експертами; залучення зовнішнього експертного оцінювання (відеокометарі спеціалістів).
  3. Дослідницький метод, який передбачає самостійне з’ясування проблемного питання та презентацію результатів дослідження у різних форматах.

[Категорія:10 версія]]