Відмінності між версіями «28.01.15. Кіровоград.Модуль 5.Група1»
Матеріал з Вікі ЦДУ
(Створена сторінка: =Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і прог...) |
|||
| Рядок 4: | Рядок 4: | ||
# '''Метод експертних оцінок''' - створюємо декілька груп із учнів, одна з яких виступає з повідомленням, а інші на основі критичного мислення аналізують сказане, виступаючи експертами; залучення зовнішнього експертного оцінювання (відеокометарі спеціалістів). | # '''Метод експертних оцінок''' - створюємо декілька груп із учнів, одна з яких виступає з повідомленням, а інші на основі критичного мислення аналізують сказане, виступаючи експертами; залучення зовнішнього експертного оцінювання (відеокометарі спеціалістів). | ||
# '''Дослідницький метод''', який передбачає самостійне з’ясування проблемного питання та презентацію результатів дослідження у різних форматах. | # '''Дослідницький метод''', який передбачає самостійне з’ясування проблемного питання та презентацію результатів дослідження у різних форматах. | ||
| + | [Категорія:10 версія]] | ||
Версія за 10:20, 28 січня 2015
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
- Мозковий штурм - допоможе визначити учням актуальні теми для дослідження. Він включає в себе% ключове, тематичні та змістові питанння.
- Метод експертних оцінок - створюємо декілька груп із учнів, одна з яких виступає з повідомленням, а інші на основі критичного мислення аналізують сказане, виступаючи експертами; залучення зовнішнього експертного оцінювання (відеокометарі спеціалістів).
- Дослідницький метод, який передбачає самостійне з’ясування проблемного питання та презентацію результатів дослідження у різних форматах.
[Категорія:10 версія]]
