Відмінності між версіями «Дистанційний курс ПЕДАГОГІЧНИЙ МАЛЮНОК мист.ф.»
Рядок 15: | Рядок 15: | ||
'''Метою курсу''' є естетична та професійна підготовка майбутніх учителів образотворчого мистецтва до володіння педагогічним малюнком. Формування мотиваційної основи оволодіння образотворчою мовою в різних видах і жанрах пластичного мистецтва; інтерес до малюнку, як передумови становлення художньо творчих здібностей учнів, розвитку інтелектуального, емоційно естетичного та духовно-культурного кругозору; форми, методи та способи ознайомлення учнів з культурними та художніми цінностями українського народу та зарубіжжя та виховання поваги до творчих надбань професійних митців та народних аматорів, що відображає досвід творчої діяльності та соціально-культурні цінності народу – носія, що в свою чергу сприятиме, їх осягненню через проникнення дитини в духовний світ, розуміння джерел культури, мистецтв та менталітету свого народу; систему комплексного системного розвитку зорового бачення, відчуття кольору, композиційної культури, просторового мислення, комбінаторики, уміння висловлювати, виражати задум різними художніми засобами і технічними прийомами різних технік будь якого виду пластичного мистецтва посильних учням. | '''Метою курсу''' є естетична та професійна підготовка майбутніх учителів образотворчого мистецтва до володіння педагогічним малюнком. Формування мотиваційної основи оволодіння образотворчою мовою в різних видах і жанрах пластичного мистецтва; інтерес до малюнку, як передумови становлення художньо творчих здібностей учнів, розвитку інтелектуального, емоційно естетичного та духовно-культурного кругозору; форми, методи та способи ознайомлення учнів з культурними та художніми цінностями українського народу та зарубіжжя та виховання поваги до творчих надбань професійних митців та народних аматорів, що відображає досвід творчої діяльності та соціально-культурні цінності народу – носія, що в свою чергу сприятиме, їх осягненню через проникнення дитини в духовний світ, розуміння джерел культури, мистецтв та менталітету свого народу; систему комплексного системного розвитку зорового бачення, відчуття кольору, композиційної культури, просторового мислення, комбінаторики, уміння висловлювати, виражати задум різними художніми засобами і технічними прийомами різних технік будь якого виду пластичного мистецтва посильних учням. | ||
− | До основних програмових завдань | + | |
+ | До основних програмових '''завдань''' належать такі: | ||
+ | |||
- володіння методами, прийомами педагогічного малюнку; | - володіння методами, прийомами педагогічного малюнку; | ||
+ | |||
- знання зображальних особливостей тематичного матеріалу; | - знання зображальних особливостей тематичного матеріалу; | ||
+ | |||
- розуміння художньо-виразних засобів образотворчого мистецтва та естетичних якостей дитячої художньої творчості. | - розуміння художньо-виразних засобів образотворчого мистецтва та естетичних якостей дитячої художньої творчості. | ||
− | У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен | + | |
− | знати: основні прийоми зображення на класний дошці; | + | У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен |
− | + | ||
− | + | '''знати:''' | |
− | вміти: засобами педагогічного малюнку здійснити пояснення нового матеріалу; | + | основні прийоми зображення на класний дошці; |
− | + | ||
− | + | можливості використання педагогічного малюнку у навчальному процесі з мистецтва; | |
+ | |||
+ | вимоги до наочного зображення та використання наочності; | ||
+ | |||
+ | '''вміти:''' засобами педагогічного малюнку здійснити пояснення нового матеріалу; | ||
+ | |||
+ | використовувати прийоми зображення на класній дошці; | ||
+ | |||
+ | власноруч виготовляти дидактичний та наочний матеріал до занять з образотворчого мистецтва. |
Версія за 12:25, 13 січня 2015
Метою курсу є естетична та професійна підготовка майбутніх учителів образотворчого мистецтва до володіння педагогічним малюнком. Формування мотиваційної основи оволодіння образотворчою мовою в різних видах і жанрах пластичного мистецтва; інтерес до малюнку, як передумови становлення художньо творчих здібностей учнів, розвитку інтелектуального, емоційно естетичного та духовно-культурного кругозору; форми, методи та способи ознайомлення учнів з культурними та художніми цінностями українського народу та зарубіжжя та виховання поваги до творчих надбань професійних митців та народних аматорів, що відображає досвід творчої діяльності та соціально-культурні цінності народу – носія, що в свою чергу сприятиме, їх осягненню через проникнення дитини в духовний світ, розуміння джерел культури, мистецтв та менталітету свого народу; систему комплексного системного розвитку зорового бачення, відчуття кольору, композиційної культури, просторового мислення, комбінаторики, уміння висловлювати, виражати задум різними художніми засобами і технічними прийомами різних технік будь якого виду пластичного мистецтва посильних учням.
До основних програмових завдань належать такі:
- володіння методами, прийомами педагогічного малюнку;
- знання зображальних особливостей тематичного матеріалу;
- розуміння художньо-виразних засобів образотворчого мистецтва та естетичних якостей дитячої художньої творчості.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати: основні прийоми зображення на класний дошці;
можливості використання педагогічного малюнку у навчальному процесі з мистецтва;
вимоги до наочного зображення та використання наочності;
вміти: засобами педагогічного малюнку здійснити пояснення нового матеріалу;
використовувати прийоми зображення на класній дошці;
власноруч виготовляти дидактичний та наочний матеріал до занять з образотворчого мистецтва.