Відмінності між версіями «Проект Свинаренка Олександра»
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
Як '''правильно''' обирати мобільного оператора? | Як '''правильно''' обирати мобільного оператора? | ||
| − | Тематичні питання: | + | '''Тематичні питання''': |
| + | |||
| + | 1.Від чого залежить мій вибір? | ||
| + | |||
| + | 2.Що краще для мене? | ||
| + | |||
| + | '''Змістові питання:''' | ||
1.Скільки існує мобільних операторів в Україні? | 1.Скільки існує мобільних операторів в Україні? | ||
| Рядок 22: | Рядок 28: | ||
2.Кількость їхніх абонентів зростає чи спадає? | 2.Кількость їхніх абонентів зростає чи спадає? | ||
| − | 3.Який тарифний план (акція) кращий? Порівняння тарифів | + | 3.Який тарифний план (акція) кращий? Порівняння тарифів |
4.Скільки витрачає твоя сім'я грошей на послуги мобільного зв'язку? | 4.Скільки витрачає твоя сім'я грошей на послуги мобільного зв'язку? | ||
| Рядок 33: | Рядок 39: | ||
8.Висновки. | 8.Висновки. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Стислий опис: == | == Стислий опис: == | ||
Версія за 16:53, 17 жовтня 2009
Зміст
- 1 Автор навчального проекту:
- 2 Творча назва
- 3 Основні питання:
- 4 Стислий опис:
- 5 Кінцевий продукт
- 6 Навчальні предмет(и):
- 7 Навчальна тема проекту
- 8 Класи:
- 9 Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
- 10 Діяльність учнів:
- 11 Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
- 12 Оцінювання знань та вмінь учнів:
- 13 Матеріали та ресурси:
- 14 Вхідні знання та навички:
- 15 Ресурсы
Автор навчального проекту:
Свинаренко Олександр Михайлович
Творча назва
А які переваги твого мобільного оператора???
Основні питання:
Ключове питання:
Як правильно обирати мобільного оператора?
Тематичні питання:
1.Від чого залежить мій вибір?
2.Що краще для мене?
Змістові питання:
1.Скільки існує мобільних операторів в Україні?
2.Кількость їхніх абонентів зростає чи спадає?
3.Який тарифний план (акція) кращий? Порівняння тарифів
4.Скільки витрачає твоя сім'я грошей на послуги мобільного зв'язку?
5.На скільки якісне покриття?
6.Які тенденції 2009 року?
7.Додаткові відомості.
8.Висновки.
Стислий опис:
...
Кінцевий продукт
Який кінцевий продукт отримають Участники у результаті своєї роботи, як його практично можна буде використовувати у навчальному процесі.
Навчальні предмет(и):
Записати предмети, з якими пов’язаний ваш навчальний проект.
Навчальна тема проекту
Яка навчальна тема і у якій предметній області може бути розглянута або вивчена за допомогою даного проекту.
Класи:
Вказати класи, яких стосується навчальний проект.
Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
Приклад опису навчальних цілей
Діяльність учнів:
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.
Приклади опису:
- діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"
- діяльність учнів у проекті
- діяльність учнів у дослідницькому проекті
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
Оцінювання знань та вмінь учнів:
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.
Матеріали та ресурси:
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-Дидактические материалы:
-Методические материалы:
-Инструменты оценивания:
-...
Вхідні знання та навички:
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы:
