Версія за 20:43, 14 листопада 2014

Назва проекту

Порівняльна характеристика браузерів

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

• Інформатика;

• Основи Інтернету.

Вік учнів, клас

9 клас (13-14 років)

Стислий опис проекту

Наш час увійде в історію людства як період становлення інформаційного суспільства, в якому інформація відіграє роль одного з основних ресурсів.Актуальним на даний час є використовувати у своїй роботі можливості всесвітньої мережі Інтернет. Але доступ до нього неможливий без багатьох факторів, одним з яких є Web-браузери.Існування різних браузерів приводить користувача до питання, який браузер краще використовувати для роботи в Інтернеті.Тому метою цієї роботи буде порівняння учнями браузерів.

Повний План вивчення теми

• План вивчення теми

• [ https://cloud.mail.ru/public/fe04c5b1ced2/план.doc План впровадження проекту]

Основні запитання

Яким браузером краще користуватися?

• Чи існує ідеальний браузер?

• Що характерне для браузерів?

• Який з браузерів є популярним?

• Що таке браузер?

• Яке основне завдання браузера?

• Які ви знаєте браузери?

Навчальні цілі

• Розкрити визначення браузера

• Розглянути їх переваги та недоліки

• З отриманої інформації зробити висновки

• Підсумком виконаної роботи буде презентація

Опис оцінювання

Визначити знання учнів отриманих при опрацюванні даного матеріалу. Ставити їм запитання по даній темі для того, щоб дізнатися, нащо слід звернути увагу. Учні створюють презентацію для закріплення та удосконалення своїх знань. Кожен учень вибирає два улюблених браузера і досліджує їх, цим самим кожен з них перевіряє свої знання.Оцінювання проводиться по 12-ти бальній шкалі.

• Оцінювання презентації

Діяльність учнів та вчителя

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів про метод проектів.

Робота в проекті розпочинається із бесіди «Що таке браузер? Яким браузером слід користуватися?» , під час якої перед учасниками проекту ставляться тематичні запитання і демонструється презентація учителя. У результаті обговорення чітко формулюємо основні критерії оцінювання з теми «Браузери» та пропонуємо відповісти на запитання у опитуванні. Кожному учневі пропонується вибрати два браузери, та зробити їх характеристику. Їм пропонується знайти інформацію про дані браузери, а саме - опис, характеристики, особливості.

Учням пропонується переглянути наступні веб-ресурси:

• http://ua-referat.com
• http://bokov.net.ua/index.php?pages=1&act=10&id=26276
• http://ehow.in.ua/110432-yak-vibrati-brauzer.html

Також учням пропонується переглянути Блог проекту та прокоментувати розміщені в ньому публікації. На самостійне опрацювання учням необхідно знайти в мережі Інтернет наукову літературу з теми проекту.

Учням пропонується систематизувати зібраний теоретичний матеріал за наступною схемою:

• призначення браузерів;
• плюси та мінуси браузерів;
• характеристики;
• особливості;
• найпопулярніші браузери.

Учні проводять опитування серед друзів та знайомих: "Який браузер найкращий?".

Учні складають загальну порівняльну таблицю двох браузерів. Оцінюють можливості кожного з них. Обговорюють зміст мультимедійної презентації для висвітлення отриманих результатів.

Створення мультимедійної презентації. Виступ та захист учнями результатів проведеного дослідження. Учні висловлюють власну думку та діляться враженнями щодо проведеної роботи над проектом. Підводяться підсумки навчального проекту.

Методичні матеріали

• Презентація вчителя

• Блог

Дидактичні матеріали

• Тест

• Електронний журнал успішності учнів

Презентація учня

• Презентація учня

Календар проекту

• [ Календар навчального проекту ]

Інструкція

• Техніка безпеки в кабінеті інформатики

Список використаної літератури

• Підручник Інформатика 9 клас Й.Я. Ривкін;
• Інформатика 9 клас І. О. Завадський, І. В. Стеценко, О. М. Левченко;
• Інформатика 9 клас Морзе Морзе Н.В., Вембер В.П., Кузьмінська О.Г.;
• http://ua-referat.com/Порівняльна_характеристика_браузерів
• http://bokov.net.ua/index.php?pages=1&act=10&id=26276

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Слободяник Оксана

Фах, навчальний предмет

Вчитель математики та інформатики

Навчальний заклад

Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Місто\село, район, область

Черкаська область, Смілянський район, село Тернівка

Контактні дані

• Я Вконтакті:)

• Електронна адреса:[email protected]

Дати проведення тренінгу

05.09.2014 р. - 24.09.2014 р.

Місце проведення тренінгу

Попівська ЗОШ І-ІІ ступенів

Тренери

• Копотій Вікторія Володимирівна

Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка