Відмінності між версіями «Планування прикладу учнівської презентації»
Матеріал з Вікі ЦДУ
(Створена сторінка: ''Для досягнення поставлених навчальних завдань моя мультимедійна учнівська презентаці…) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | |||
''Для досягнення поставлених навчальних завдань моя мультимедійна учнівська презентація може містити:'' | ''Для досягнення поставлених навчальних завдань моя мультимедійна учнівська презентація може містити:'' | ||
| − | + | ||
| − | + | *опис проекту, в тому числі завдання, матеріали, дії, результати; | |
| − | + | *гіпотези: | |
| − | + | *пропозиції або план (роботи, дослідження тощо): | |
| − | + | *інтерпретацію (конкретних фактів, подій, процесів тощо): | |
| − | + | *обґрунтування (висновків, пропозицій, рекомендацій тощо): | |
| − | + | *порівняння/протиставлення: | |
| − | + | *оцінювання: | |
| − | + | *аналіз : | |
| − | + | *діаграми або графіки: | |
| − | + | *гіперпосилання та опис відповідних веб-сайтів: | |
| − | + | *скановані ілюстрації, створені учнями, або комп’ютерна графіка | |
| − | + | *список інформаційних джерел: | |
| + | *інше: | ||
Версія за 12:42, 13 жовтня 2009
Для досягнення поставлених навчальних завдань моя мультимедійна учнівська презентація може містити:
- опис проекту, в тому числі завдання, матеріали, дії, результати;
- гіпотези:
- пропозиції або план (роботи, дослідження тощо):
- інтерпретацію (конкретних фактів, подій, процесів тощо):
- обґрунтування (висновків, пропозицій, рекомендацій тощо):
- порівняння/протиставлення:
- оцінювання:
- аналіз :
- діаграми або графіки:
- гіперпосилання та опис відповідних веб-сайтів:
- скановані ілюстрації, створені учнями, або комп’ютерна графіка
- список інформаційних джерел:
- інше:
Для фокусування головної уваги на змісті, в моїй учнівській мультимедійній презентації буде:
*Мінімум 6/максимум 15 слайдів
*Мінімум 2/ максимум 10 малюнків, фотографій або анімацій
*Мінімум 6/ максимум 10 веб-посилань
