Відмінності між версіями «Гендерні відмінності розвитку пізнавальних інтересів та здібностей, емоційно-вольової сфери та характеру дітей молодшого шкільного віку.»
(→Об'єктом) |
(→Відео ресурси проекту) |
||
Рядок 38: | Рядок 38: | ||
2.[https://www.youtube.com/watch?v=qWRi-CuwynI/Как Воспитывать Мальчика И Девочку] | 2.[https://www.youtube.com/watch?v=qWRi-CuwynI/Как Воспитывать Мальчика И Девочку] | ||
+ | |||
+ | ===Результати проекту=== | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Орглбghjm25.jpg |200px|thumb|left ]] |
Версія за 15:14, 24 травня 2014
Зміст
Гендерні відмінності розвитку пізнавальних інтересів та здібностей, емоційно-вольової сфери та характеру дітей молодшого шкільного віку.
Автор проекту
Мета дослідження
Вивчити гендерні особливості логічного та образного мислення в молодшому шкільному віці.
Завдання:
1 . Аналіз теоретичної літератури з проблеми дослідження;
2 . Емпіричне вивчення гендерних особливостей логічного та образного мислення в молодшому шкільному віці;
3 . Сформулювати висновки на підставі отриманих результатів дослідження .
Об'єктом
нашого дослідження виступає аналіз усішного всебічного розвитку дитини ,та аспекти,які мають на це вплив .
Предмет дослідження
гендерні особливості логічного та образного мислення.
Інтернет ресурси проекту
1. Підручник з Вікової психології та педагогіки Вікова психологія - Савчин М.В.
2. Підручник з Вікової психології та педагогіки Вікова та педагогічна психологія - Скрипченко О.В.
3. Підручник з Вікової психології та педагогіки Вікова психологія - Павелків Р.В.
Відео ресурси проекту
1.особенности школьного возраста
2.Воспитывать Мальчика И Девочку