Відмінності між версіями «Тематика проектів з ОІТ та Вікової психології»

Версія за 20:21, 29 квітня 2014

Оголошено конкурс на емблему до проекту

Обрати тему означає створити біля теми внутрішнє посилання на власну сторінку. Наприклад:

Інформаційні технології в освіті Андронатій Павло Іванович

Визначення предмету вікової психології. Света Перемот

Місце вікової психології серед інших галузей. Актуальні проблеми та завдання вікової психології. Чебану Аліна

Методи вікової психології. Олєшко Дар'я Бондаренко Катерина

Галузі вікової психології.Олексієвець Зінаїда

Генетичний аспект особистості. Донцова Яна

Поняття розвитку особистості. Немировська Анна

Особливості та закономірності психічного розвитку. Типи розвитку за Л.С. Виготським. Рушійні сили розвитку особистості. Іванчишина Надія

Характеристика факторів розвитку особистості.Ревут Леся

Поняття про вікову періодизацію та її роль у вивченні розвитку особистості. Нові підходи до визначення вікових меж у зв’язку з акселерацією. Групи періодизацій.

Поняття віку. Критерії визначення вікових стадій. Механізми зміну вікових стадій. Сліпак Євгеній Сергійович

Кризи, варіативність підходу до визначення закономірностей їх протікання.Білавенко Яна

Поняття про провідний вид діяльності кожного вікового періоду. Новоутворення на різних етапах онтогенетичного розвитку.

Особливості пренатального періоду: фази пренатального періоду, психічне житті до народження дитини. Фактори, що спливають на психіку до народження дитини. Гурова Анна Прокопова Ірина Ирина Прокопова

Криза новонародженості та її значення для розвитку дитини. Коломієць Олена

Особливості немовлят. Провідний вид діяльності та новоутворення у немовлят. Горбунова Маргарита

Особливості розвитку дітей раннього віку. Скомороха Віолетта Фіалковська Руслана

Особливості діяльності дитини дошкільного віку (ігрова, навчальна, трудова). Теорія гри Д.Б.Ельконіна. Творча діяльність дошкільників. Кривий Василь

Розвиток пізнавальних психічних процесів дитини 3-6 років. Волошина Валерія

Сенсорно-перцептивна сфера дошкільників. Особливості пам’яті, уваги, мислення дошкільників. Розвиток інтелекту (теорія Ж.Піаже). Розвиток уяви та творчості. Динаміка розвитку мовлення дошкільників.

Характеристика прояву особистості дошкільника: спрямованість особистості, мотиви, потреби, інтереси, ідеали. Полонська Анастасія

Особливості функціонування почуттів та емоції. Характер, темперамент, вольові якості. Самофалова Ірина

Спілкування. Колектив та особистість дошкільника. Перчик Марина

Поняття шкільної зрілості. Структура шкільної зрілості. Дєдова Олена

Характеристики психофізіологічної, психологічної, соціальної готовності дитини 6-7 років до навчання в школі. Подолях Ольга

Психологічна криза 6-7 років. Золотаренко Вікторія

Соціальна ситуація розвитку в молодшому шкільному віці. Навчальна діяльність, як провідна у формуванні особистості та психічного розвитку молодшого школяра.

Мотиви навчальної діяльності. Проблеми адаптації до шкільного навчання.Соколова Вікторія

Особливості розвитку пізнавальних процесів: сприймання, уваги, пам’яті, мислення, мовлення, уяви молодших школярів.Чорна Олександра

Почуття та емоції в молодшому шкільному віці. Безродна Олександра

Воля, характер, темперамент дитини. Вихтоденко Юлия Руслановна Шаповалова Анастасія

Спілкування та колектив однолітків молодших школярів.

Гендерні відмінності розвитку пізнавальних інтересів та здібностей, емоційно-вольової сфери та характеру дітей молодшого шкільного віку.Олексієнко Марина

Загальна характеристика підліткового віку.Козюра Інна

Соціальна ситуація розвитку підлітка.Жеребнова Анастасія

Провідна діяльність підлітка.Заболотна Катерина

Психологічні новоутворення у підлітковому віці.Анастасія Буряк

Розвиток самосвідомості у ранній юності.Заремба Валентина

Особливості спілкування у ранній юності. Ніколєнко Марина

Розвиток пізнавальної сфери у ранній юності.Шаповал Марина

Показники соціально-психологічної готовності випускника школи до самостійного життя.

Дорослість як етап онтогенезу. Кириченко Діана

Рання дорослість.Яманова Катерина

Динаміка психофізіологічних функцій у дорослому віці.

Зрілий дорослий вік.Бестака Илья