Відмінності між версіями «Користувач:Іванчишина Надія»
(→Мої роботи) |
(→Введіть назву проекту) |
||
Рядок 22: | Рядок 22: | ||
− | |||
− | |||
==Ідея проекту== | ==Ідея проекту== | ||
Розкрийте задум, мету вашого проекту, передбачуваний результат | Розкрийте задум, мету вашого проекту, передбачуваний результат |
Версія за 14:48, 3 квітня 2014
Зміст
- 1 Про себе
- 2 Мої інтереси
- 3 Проекти в яких беру участь
- 4 Мої роботи
- 5 Ідея проекту
- 6 Автор проекту
- 7 Матеріали проекту
- 8 Результати проекту
- 9 Особливості та закономірності психічного розвитку. Типи розвитку за Л.С. Виготським. Рушійні сили розвитку особистості
- 10 Ідея проекту
- 11 Автор проекту
- 12 Матеріали проекту
- 13 Результати проекту
Про себе
Я навчаюсь в Група 19-1, факультет педагогіки та психології, 2013-2014 н.р.
Мої інтереси
Книги, фільми)
Проекти в яких беру участь
Проект з ОІТ та Вікової психології
Мої роботи
Ідея проекту
Розкрийте задум, мету вашого проекту, передбачуваний результат
Автор проекту
ПІП автора(ів), посилання на їхні власні сторінки
Матеріали проекту
Інтернет ресурси проекту
Список посилань на ресурси проекту (якщо посилань багато, то зробіть на новій сторінці). Посилання на створену колекцію закладок
Додаткові матеріали проекту
Посилання на файли, презентації та інші корисні матеріали
Результати проекту
Звіт у вигляді презентації.
Особливості та закономірності психічного розвитку. Типи розвитку за Л.С. Виготським. Рушійні сили розвитку особистості
Ідея проекту
Мета роботи - дослідити особливості та закономірності психічного розвитку. Розглянути типи розвитку за Л.С. Виготським. Проаналізувати рушійні сили розвитку особистості. Основними методами дослідження даної роботи є аналіз наукової літератури та інтернет ресурсів.
Автор проекту
Матеріали проекту
Інтернет ресурси проекту
Список посилань на ресурси проекту (якщо посилань багато, то зробіть на новій сторінці). Посилання на створену колекцію закладок
Додаткові матеріали проекту
Посилання на файли, презентації та інші корисні матеріали
Результати проекту
Звіт у вигляді презентації.