Відмінності між версіями «Прийоми і методи створення позитивної атмосфери навчання й організації комунікації учнів. Довідник ІТН»
Матеріал з Вікі ЦДУ
Рядок 16: | Рядок 16: | ||
приклад n | приклад n | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Бажано. Обов'язково. Не можна. Довідник ІТН]] | ||
+ | |приклади | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
+ | |приклади | ||
+ | |- | ||
| | | | ||
+ | |приклади | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | |приклади | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | |приклади | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | |приклади | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | |приклади | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | |приклади | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | |приклади | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | |приклади | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | |приклади | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | |приклади | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | |приклади | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | |приклади | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | |приклади | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | |приклади | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | |приклади | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | |приклади | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | |приклади | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | |приклади | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | |приклади | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | |приклади | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | |приклади | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | |приклади | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | |приклади | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | |приклади | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | |приклади | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | |приклади | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | |приклади | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | |приклади | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | |приклади | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | |приклади | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | |приклади | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | |приклади | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | |приклади | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | |приклади | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | |приклади | ||
+ | |||
+ | |||
|} | |} |
Версія за 00:09, 1 квітня 2014
Приклади застосування інтерактивних технологій на уроках фізичної культури можна подивитись в описові педагогічного досвіду вчителя фізичного виховання ЗЗБНВК № 106 Гаврилової Л.М.. Зверніть увагу копіювання ЗАБОРОНЕНО без письмового дозволу автора.
Для створення власного прикладу використання інтерактивних технологій на уроках фізичної культури скористайтесь інструкцією
Назва методу чи прийому | Приклади застосування на уроках фізичної культури |
Активне слухання. Довідник ІТН | приклад 1
приклад 2 ... приклад n |
Бажано. Обов'язково. Не можна. Довідник ІТН | приклади |
приклади | |
приклади | |
приклади | |
приклади | |
приклади | |
приклади | |
приклади | |
приклади | |
приклади | |
приклади | |
приклади | |
приклади | |
приклади | |
приклади | |
приклади | |
приклади | |
приклади | |
приклади | |
приклади | |
приклади | |
приклади | |
приклади | |
приклади | |
приклади | |
приклади | |
приклади | |
приклади | |
приклади | |
приклади | |
приклади | |
приклади | |
приклади | |
приклади | |
приклади | |
приклади | |
приклади
|