Відмінності між версіями «Портфоліо навчального проекту Корчаки Ілони(2014р)»
(→Повний План вивчення теми) |
(→Повний План вивчення теми) |
||
| Рядок 60: | Рядок 60: | ||
Кінцевим продуктом діяльності студентів у проекті буде нове знання про типи й найменування різних видів взуття та представлення отриманих результатів у виглядді вікі-статті. | Кінцевим продуктом діяльності студентів у проекті буде нове знання про типи й найменування різних видів взуття та представлення отриманих результатів у виглядді вікі-статті. | ||
| − | ==<b><font face="Bookman Old Style" color="# | + | ==<b><font face="Bookman Old Style" color="#778899">Повний План вивчення теми</font></b>== |
=<b><font face="Bookman Old Style" color="#008B8B">Навчальні цілі</font></b>= | =<b><font face="Bookman Old Style" color="#008B8B">Навчальні цілі</font></b>= | ||
Версія за 17:57, 6 лютого 2014
Зміст
Назва проекту
ВИДИ МОЛОДІЖНОГО ВЗУТТЯ
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний - практика усного та писемного мовлення англійської мови.
Другорядні - етика, естетика, психологія.
Головні питання
Ключове питання:
На скільки велике значення має естетичний вигляд у житті людини?
Тематичні питання:
1. Чи є життя частиною естетичного життя людини?
2. Яким видам взуття ви надаєте перевагу?
3. Краще купити одну пару дорогого та якісного взуття чи дешевого, але декілька пар?
4. Як при покупці потрібно обирати взуття?
5. Як правильно доглядати за взуттям?
Змістові:
1. Що таке "взуття"?
2. Які види взуття ви знаєте?
3. Які найбільш популярні матеріали для взуття?
4. Які країни-виробники цінуються на ринку взуття?
5.
Навчальні цілі
Вік студентів
1-2 курс
Стислий опис проекту
Взуття́ - елемент одягу. Надягається на ноги. Застосовується в першу чергу для теплового і механічного захисту ніг. Історія взуття починаєтся ще з верхнього палеоліта. Розрізняють натуральні і синтетичні матеріали для виготовлення взуття. Під час проекту на тему "Види молодіжного взуття", ми будемо розглядати типологію взуття, перекладемо та вивчимо термінологію. Перед студентами будуть поставлені такі завдання:
1.Дібрати українські еквіваленти до даних назв взуття.
2.Написати дефініції до англійських назв взуття.
3.Виконати тест *Взуття* та записати результат у зошит.
4.Поділити всі перекладені слова по логічних групах (типологія взуття) .
Кінцевим продуктом діяльності студентів у проекті буде нове знання про типи й найменування різних видів взуття та представлення отриманих результатів у виглядді вікі-статті.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Опис оцінювання
http://master-test.net/uk/quiz/testing/id/33178"
Документ для фасилітації, карта проекту "Види молодіжного взуття"
Діяльність учнів та вчителя
Відомості про автора
Студентка педагогічного університету, 6 курс, магістратура
Ім'я, прізвище
Корчака Ілона Олегівна
Фах, навчальний предмет
Факультет: Іноземних мов
Спеціальність: Переклад(англійська, німецька мова)
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
З 3 лютого по 7 лютого 2014року
Місце проведення тренінгу
м. Кіровоград, Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
