Відмінності між версіями «Портфоліо навчального проекту Риби Валерії Валеріівни, 2014»
м (→Тренери) |
(→Відомості про тренінг) |
||
| Рядок 55: | Рядок 55: | ||
=<b><font face="Bookman Old Style" color="#696969">Відомості про тренінг</font></b>= | =<b><font face="Bookman Old Style" color="#696969">Відомості про тренінг</font></b>= | ||
| + | |||
| + | Мета основного курсу Intel «Навчання для майбутнього» — допомогти вчителям розвинути навички навчання, що базуються на навчальних потребах учнів, за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) та методу проектів. | ||
| + | |||
| + | Тренінг розраховано на 44 години занять в аудиторії, що об’єднані в одинадцять навчальних модулів. | ||
| + | |||
| + | Основний курс Intel «Навчання для майбутнього» містить наступні головні теми: | ||
| + | |||
| + | - ефективне використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному процесі для формування у учнів навичок 21 століття; | ||
| + | |||
| + | - використання інформаційно-комунікаційних технологій для покращення результатів навчання за допомогою проведення досліджень, комунікації, взаємодії, застосування ефективних стратегій та інших засобів: | ||
| + | |||
| + | - розробка та наповнення навчальних планів та завдань, що відповідають державним освітнім стандартам; | ||
| + | |||
| + | * керування навчальним процесом, зосередженим на навчальних потребах учнів, що заохочує самостійне визначення напряму навчання та спонукає до розвитку навичок мислення вищих рівнів; | ||
| + | * співпраця з колегами для спільного вирішення проблем у навчанні учнів та оцінюванні навчальних планів один одного. | ||
=<b><font face="Bookman Old Style" color="#696969">Дати проведення тренінгу</font></b>= | =<b><font face="Bookman Old Style" color="#696969">Дати проведення тренінгу</font></b>= | ||
Версія за 13:15, 6 лютого 2014
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Парфюм — это визитная карточка. Без аромата женщина анонимна.
- 3 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 4 Головні питання
- 5 Навчальні цілі
- 6 Вік учнів, клас
- 7 Стислий опис проекту
- 8 Повний План вивчення теми
- 9 Навчальні цілі
- 10 Опис оцінювання
- 11 Діяльність учнів та вчителя
- 12 Відомості про автора
- 13 Ім'я, прізвище
- 14 Фах, навчальний предмет
- 15 Навчальний заклад
- 16 Місто\село, район, область
- 17 Контактні дані
- 18 Відомості про тренінг
- 19 Дати проведення тренінгу
- 20 Місце проведення тренінгу
- 21 Тренери
Назва проекту
Парфюм — это визитная карточка. Без аромата женщина анонимна.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний - іноземна мова (практика усного та писемного мовлення). Другорядні - інформатика, хімія.
Головні питання
Ключові питання:
Яка роль парфумів у вашомі житті?
Тематичні питання:
1) Чи є парфуми невід'ємною частиною гардеробу людини?
2) Як часто Ви користуєтесь парфумами?
Навчальні цілі
Вік учнів, клас
Студенти ІІ курсу (17-18 років).
Стислий опис проекту
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Опис оцінювання
http://master-test.net/uk/quiz/testing/id/33188"
Діяльність учнів та вчителя
Відомості про автора
студентка педагогічного університету, 6 курс, магістратура
Ім'я, прізвище
Риба Валерія Валеріївна
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Кіровоградский педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Місто\село, район, область
Кіровоградський район, Кіровоградська область, місто Кіровоград
Контактні дані
E-mail: [email protected]
Відомості про тренінг
Мета основного курсу Intel «Навчання для майбутнього» — допомогти вчителям розвинути навички навчання, що базуються на навчальних потребах учнів, за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) та методу проектів.
Тренінг розраховано на 44 години занять в аудиторії, що об’єднані в одинадцять навчальних модулів.
Основний курс Intel «Навчання для майбутнього» містить наступні головні теми:
- ефективне використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному процесі для формування у учнів навичок 21 століття;
- використання інформаційно-комунікаційних технологій для покращення результатів навчання за допомогою проведення досліджень, комунікації, взаємодії, застосування ефективних стратегій та інших засобів:
- розробка та наповнення навчальних планів та завдань, що відповідають державним освітнім стандартам;
* керування навчальним процесом, зосередженим на навчальних потребах учнів, що заохочує самостійне визначення напряму навчання та спонукає до розвитку навичок мислення вищих рівнів; * співпраця з колегами для спільного вирішення проблем у навчанні учнів та оцінюванні навчальних планів один одного.
Дати проведення тренінгу
З 3 лютого по 7 лютого 2014 року.
Місце проведення тренінгу
м. Кіровоград, [1]
Тренери
Копотій Вікторія Володимирівна - викладач кафедри інформатики
