Відмінності між версіями «Портфоліо навчального проекту, Царенко Ольги, 2014»
Матеріал з Вікі ЦДУ
(→Навчальні цілі) |
(→Навчальні цілі) |
||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| − | + | 1) визначити поняття «молодіжний сленг» та основні причини його виникнення; | |
| − | + | 2) виявити найбільш характерні риси мови молоді; | |
| − | + | 3)проаналізувати лексику, яку вживає молодь Німеччини особливо часто; | |
| − | + | 4)ознайомити учнів з мовою молоді і преси у Німеччині; | |
| − | + | 5)розвинути комунікативну компетенцію учнів; | |
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
Версія за 11:55, 6 лютого 2014
Зміст
Назва проекту
Молодіжний сленг у Німеччині
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Німецька мова
Навчальні цілі
1) визначити поняття «молодіжний сленг» та основні причини його виникнення; 2) виявити найбільш характерні риси мови молоді; 3)проаналізувати лексику, яку вживає молодь Німеччини особливо часто; 4)ознайомити учнів з мовою молоді і преси у Німеччині; 5)розвинути комунікативну компетенцію учнів;
