Відмінності між версіями «Портфоліо навчального проекту Притули Тетяни»
Матеріал з Вікі ЦДУ
(→Навчальні цілі) |
(→Основні питання:) |
||
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
==<font color="black">Основні питання:</font>== | ==<font color="black">Основні питання:</font>== | ||
<ul> | <ul> | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| Рядок 49: | Рядок 40: | ||
2. | 2. | ||
3. | 3. | ||
| − | |||
==<font color="black">Вік учнів:</font>== | ==<font color="black">Вік учнів:</font>== | ||
Версія за 21:57, 5 лютого 2014
Зміст
Назва проекту:
Невербальні засоби спілкування як одна із причин лінгвокультурного бар'єру
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети:
- 1)лінгвітика
- 2психолінгвітика
- 3)етика
- 4)кінесика
- 5)психологія
Навчальні цілі
Основні питання:
-
Ключове питання:
Шо таке невербальні засоби спілкування?
Тематичні питання:
- 1) ?
- 2) ?
- 3) ?
Змістові питання:
-
1.
2.
3.
Вік учнів:
Студенти 1-2 курсу
Стислий опис:
Повний План вивчення теми:
Навчальні цілі:
| 1) |
| 2) |
| 3) |
