Відмінності між версіями «Портфоліо навчального проекту Кононенко Євгенії, 2014»
Ewgenia (обговорення • внесок) |
Ewgenia (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 54: | Рядок 54: | ||
<p style="font-family: Times New Roman; color: #185145;font-size: 12pt;"> | <p style="font-family: Times New Roman; color: #185145;font-size: 12pt;"> | ||
Учитель чи оцінювальна комісія можуть оцінити роботу студентів за такими критеріями: | Учитель чи оцінювальна комісія можуть оцінити роботу студентів за такими критеріями: | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
| + | <p style="font-family: Times New Roman; color: #185145;font-size: 12pt;"> | ||
| + | Робота в проекті починається із обговорення теми проекту, змістовних та тематичних питань: | ||
| + | |||
| + | сформувати у дітей громадські почуття, належність до українського народу та його історії, | ||
| + | • розширити знання дітей про Велику Вітчизняну війну, | ||
| + | • виховати повагу до людей старшого покоління, бажання прийти їм на допомогу. | ||
| + | Обговорюємо тематичні завдання та розподіляємо студентів (школярів) на групи. | ||
| + | Завдання: | ||
| + | 1.Здійснити збір інформації, знайти учасників війни, свідків подій визволення м. Знам'янка. | ||
| + | 2. Заповнити анкети, зібраною інформацією та фото часів війни, записати спогади ветеранів. | ||
| + | 3.Навідати домівки ветеранів війни, прибрати території біля пам’ятника загиблим воїнам та зайнятися благоустроєм алеї Слави. | ||
| + | 4.Зібрати відомості з архівних джерел і літератури. Підготувати до друку матеріали у районну газету. Оформити альбом та стенд із зібраною інформацією. | ||
| + | Студенти які входять до ініціативної групи опікуються доглядом за ветеранами війни,прибиранням території біля пам’ятника загиблим воїнам та благоустроєм алеї Слави. | ||
| + | Пошукова група проводить збір інформації, шукає учасників війни, свідків подій визволення м. Кіровоград. У результаті заповнені анкети, зібрані інформація та фото часів війни, записані спогади ветеранів. | ||
| + | Творча група – збирає відомості з архівних джерел і літератури. Готує до друку матеріали у районну газету. Оформляє альбом та стенд із зібраною інформацією. | ||
| + | |||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 19:38, 5 лютого 2014
Зміст
Назва проекту
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний - іноземна мова (практика усного та писемного мовлення), другорядні - історія,психологія,етика
Головні питання
Ключове запитання:
- Чи варто пам'ятати батьківщини нашої героїв?
Тематичні запитання
- Що молодь знає про Велику Вітчизняну війну?
- Що таке фашизм? Як ви розумієте це поняття?
- Що являє собою те зло, з яким довелося так відчайдушно боротися нашим прадідам?
- Чи знаєте ви ветеранів свого рідного краю? Чи піклуєтеся ви про них?
Змістові запитання
- Яку роль для вас відіграє День Перемоги?
- Чи вдячні ви ветеранам за те, що маєте право на життя?
- Чи є ви патріотами своєї Батьківщини?
- Скільки жителів України, на вашу думку, відзначають день Перемоги ( у відсотках)?
- Чи вважаєте ви себе гідним наступником ваших прародичів?
Вік учнів, клас
Студенти:1-3 курси, Школярі:9-11 класи
Стислий опис проекту
Багато років пройшло з часів Великої Вітчизняної війни, виросли нові покоління з тих пір, але пам’ять про війну залишається у наших серцях, тому що неможливо забути ту біль і страждання, що випали на долю наших дідів та прадідів, бабусь та прабабусь, як неможливо оживити загиблих у боях чи померлих від голоду під час найстрашнішої війни. Основним завданням проекту буде зацікавити учасників і залучити їх до практичної реалізації проекту; відтворити події Великої Вітчизняної війни ; коротко вивчити історію рідного краю; забезпечити морально-патріотичну і практичну підготовку молоді щодо виконання обов’язку - захисту Батьківщини; сформувати морально-вольові якості(стійкість, мужність, готовність до подвигу, милосердя), виховати патріотів Батьківщини; творців суспільства нового типу,спрямованого на розбудову майбутнього
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Сформувати у дітей громадські почуття, належність до українського народу та його історії, розширити знання дітей про Велику Вітчизняну війну, виховати повагу до людей старшого покоління, бажання прийти їм на допомогу.
Опис оцінювання
Учитель чи оцінювальна комісія можуть оцінити роботу студентів за такими критеріями:
Діяльність учнів та вчителя
<p style="font-family: Times New Roman; color: #185145;font-size: 12pt;"> Робота в проекті починається із обговорення теми проекту, змістовних та тематичних питань:
сформувати у дітей громадські почуття, належність до українського народу та його історії, • розширити знання дітей про Велику Вітчизняну війну, • виховати повагу до людей старшого покоління, бажання прийти їм на допомогу. Обговорюємо тематичні завдання та розподіляємо студентів (школярів) на групи. Завдання: 1.Здійснити збір інформації, знайти учасників війни, свідків подій визволення м. Знам'янка. 2. Заповнити анкети, зібраною інформацією та фото часів війни, записати спогади ветеранів. 3.Навідати домівки ветеранів війни, прибрати території біля пам’ятника загиблим воїнам та зайнятися благоустроєм алеї Слави. 4.Зібрати відомості з архівних джерел і літератури. Підготувати до друку матеріали у районну газету. Оформити альбом та стенд із зібраною інформацією. Студенти які входять до ініціативної групи опікуються доглядом за ветеранами війни,прибиранням території біля пам’ятника загиблим воїнам та благоустроєм алеї Слави.
Пошукова група проводить збір інформації, шукає учасників війни, свідків подій визволення м. Кіровоград. У результаті заповнені анкети, зібрані інформація та фото часів війни, записані спогади ветеранів.
Творча група – збирає відомості з архівних джерел і літератури. Готує до друку матеріали у районну газету. Оформляє альбом та стенд із зібраною інформацією.
