Відмінності між версіями «Користувач:Притула Тетяна»
Матеріал з Вікі ЦДУ
(→Мої роботи) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | |||
| Рядок 14: | Рядок 13: | ||
== Мої роботи == | == Мої роботи == | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
| Рядок 128: | Рядок 42: | ||
<ul> | <ul> | ||
| − | 1. | + | 1. |
2. | 2. | ||
3. | 3. | ||
Версія за 13:38, 5 лютого 2014
Зміст
Про себе
Студентка VI курсу факультету іноземних мов Кіровоградського державного педагогічного університету ім. В. Винниченка
Мої інтереси
Вивчення іноземних мов
Проекти в яких беру участь
Проект "Навчання для майбутнього" Intel
Мої роботи
Назва проекту:
Невербальні засоби спілкування як одна із причин лінгвокультурного бар'єру
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети:
Навчальні цілі
Основні питання:
Ключове питання:
Шо таке невербальні засоби спілкування?
Тематичні питання:
- 1) ?
- 2) ?
- 3) ?
Змістові питання:
-
1.
2.
3.
Вік учнів:
Студенти 1-2 курсу
Стислий опис:
Повний План вивчення теми:
Навчальні цілі:
| 1) |
| 2) |
| 3) |
