Відмінності між версіями «Методика викладання математики у вищій школі»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 2: Рядок 2:
  
 
# Застосування ІКТ в лінійній алгебрі:
 
# Застосування ІКТ в лінійній алгебрі:
 
 
розвязування систем лінійних рівнянь з різними рівнями використання ІКТ (один розвязок, безліч різні випадки, жодного)  
 
розвязування систем лінійних рівнянь з різними рівнями використання ІКТ (один розвязок, безліч різні випадки, жодного)  
 
методом Гауса, Крамера, аослідовним виключенням змінних. Відшукання оберненої матриці методом Гауса, методом визначників.  
 
методом Гауса, Крамера, аослідовним виключенням змінних. Відшукання оберненої матриці методом Гауса, методом визначників.  

Версія за 12:06, 8 січня 2014

На цій сторінці планується розмістити матеріали, повязані з проведенням лабораторних занять у другому семестрі з магістрантами фізико-математичного факультету з методики викладання математики у вищій школі. Планується виконання чотирьох індивідуальних завдань.

  1. Застосування ІКТ в лінійній алгебрі:

розвязування систем лінійних рівнянь з різними рівнями використання ІКТ (один розвязок, безліч різні випадки, жодного) методом Гауса, Крамера, аослідовним виключенням змінних. Відшукання оберненої матриці методом Гауса, методом визначників. Матричний метод.

  1. Розвязування рівнянь і нерівностей та їх систем з параметрами з використанням ІКТ.
  2. Розвязування диференціальних рівнянь з використанням ІКТ.
  3. Геометрична інтерпретація збіжності та розбіжності функціональних рядів.Розвинення функцій в степеневий ряд. Точність такого розвинення. Метод Фурьє для рівнянь в частинних похідних.