Відмінності між версіями «Користувач:Тетяна Шведчикова»
Матеріал з Вікі ЦДУ
| Рядок 9: | Рядок 9: | ||
Одним із головних факторів формування середнього класу є розвиток малого і середнього підприємництва, що гарантує стабільність економіки<br> та підвищення рівня життя громадян. У результаті відкриття власної справи та самозайнятості знижується рівень безробіття та водночас підвищується <br>рівень доходів населення, що сприяє зростанню сукупного попиту та збільшенню обсягу виробництва. | Одним із головних факторів формування середнього класу є розвиток малого і середнього підприємництва, що гарантує стабільність економіки<br> та підвищення рівня життя громадян. У результаті відкриття власної справи та самозайнятості знижується рівень безробіття та водночас підвищується <br>рівень доходів населення, що сприяє зростанню сукупного попиту та збільшенню обсягу виробництва. | ||
| − | ==<h3 style="font-family:verdana;font-size: 14pt; color: blue;"> | + | ==<h3 style="font-family:verdana;font-size: 14pt; color: blue;">Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети</h3>== |
[[Файл:125.jpg |250 px| right]] | [[Файл:125.jpg |250 px| right]] | ||
| − | * | + | *Інформатика |
| − | * | + | *Організація будівельного виробництва |
| + | *Економіка підприємства | ||
| + | *Основи бізнесу | ||
==<h3 style="font-family:verdana;font-size: 14pt; color: blue;">Завдання проекту</h3>== | ==<h3 style="font-family:verdana;font-size: 14pt; color: blue;">Завдання проекту</h3>== | ||
Версія за 16:38, 17 грудня 2013
Назва проекту
Створення власного підприємства
Обгрунтування проекту
Одним із головних факторів формування середнього класу є розвиток малого і середнього підприємництва, що гарантує стабільність економіки
та підвищення рівня життя громадян. У результаті відкриття власної справи та самозайнятості знижується рівень безробіття та водночас підвищується
рівень доходів населення, що сприяє зростанню сукупного попиту та збільшенню обсягу виробництва.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- Інформатика
- Організація будівельного виробництва
- Економіка підприємства
- Основи бізнесу
Завдання проекту
- Визначити лідерів класу.
- Усвідомити значимість слова «Соціальна мережа »
- Провести анкетування, відео репортаж, дослідження.
- Розвиток лідерських навичок дітей.
- Залучити до реалізації даного проекту якомога більше школярів
Вік учнів, клас
Учні школи 5-11 класів, учительський колектив, батьки
Стислий опис проекту
- В Україні щодалі більша популярність соціальних мереж пов'язується, насамперед, із її молодими учасниками. Це не дивно, адже саме молодь
завжди була найбільш відкритою до різних нововведень. Інноваційний потенціал мереж виявися і справді потужним: від часу їх появи Інтернет
ставав не лише незамінним джерелом інформації, а й універсальним засобом міжособистісного спілкування.
- Зараз уже немає потреби докладно розповідати про головні принципи побудови соціальної мережі, адже більшість із нас має публічні профілі
на фейсбуці, в твіттері чи у найбільшій російській соцмережі «Вконтакте».
- Натомість про безпосередній вплив соціальних мереж на наше життя досі написано зовсім мало. Намагаючись хоча б трохи заповнити цю ланку,
цей проект дасть змогу дізнатися про те, як саме впливає Інтернет-комунікація на сучасну молодь, її загальне відчуття себе, особистий та
професійний розвиток.
План вивчення теми
- Створення шкільної ради по реалізації даного проекту:
- Проведення проекту «Соціальні мережі у нашому житті»
- Підведення підсумків.
- Поради
Опис оцінювання
Діяльність учнів та вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Шведчикова Тетяна
Фах, навчальний предмет
Інформатика
Навчальний заклад
КДПУ ім.В.Винниченка
Місце проживання
м.Кіровоград
