Відмінності між версіями «Педагогічно-програмний засіб "Фізика 10-11"»
Матеріал з Вікі ЦДУ
м |
м |
||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
===<font color=red>Опис:</font>=== | ===<font color=red>Опис:</font>=== | ||
| − | + | Педагогічний програмний засіб для загальноосвітніх навчальних закладів “Бібліотека електронних наочностей „Фізика”, 10-11 кл.” орієнтований на сучасні форми навчання з забезпеченням сумісності з традиційними навчальними матеріалами в повній відповідності з документами, що регламентують зміст освіти. | |
| + | Побудова ППЗ дає можливість досягнення наступних педагогічних цілей: | ||
| + | - Створення комфортних умов комп’ютерної підтримки традиційних і новаторських технологій навчання у викладанні фізики. | ||
| + | - Структуризації змісту фізики та активізації опорних знань. | ||
| + | - Підтримки фронтальних, групових та індивідуальних форм навчання при вивченні фізики в умовах класно-урочної системи організації навчального процесу. | ||
| + | - Створення дидактичних основ технології дистанційного навчання для вивчення фізики як комп’ютерної монотехнології навчання. | ||
Версія за 19:30, 22 січня 2013
Оригинаьна назва:
"Педагогічний програмний засіб "Бібіліотека електронних наочностей "Фізика 10-11""
Серія:
"Педагогічно-програмний засіб "
Розробка:
"Квазар-Мікро"
Формат:
Мультимедійний диск - 7шт.
Опис:
Педагогічний програмний засіб для загальноосвітніх навчальних закладів “Бібліотека електронних наочностей „Фізика”, 10-11 кл.” орієнтований на сучасні форми навчання з забезпеченням сумісності з традиційними навчальними матеріалами в повній відповідності з документами, що регламентують зміст освіти. Побудова ППЗ дає можливість досягнення наступних педагогічних цілей:
- Створення комфортних умов комп’ютерної підтримки традиційних і новаторських технологій навчання у викладанні фізики. - Структуризації змісту фізики та активізації опорних знань. - Підтримки фронтальних, групових та індивідуальних форм навчання при вивченні фізики в умовах класно-урочної системи організації навчального процесу. - Створення дидактичних основ технології дистанційного навчання для вивчення фізики як комп’ютерної монотехнології навчання.
