Версія за 13:40, 7 січня 2013

Творча назва:

Вдоскональ себе сам!!!

Основний та другорядні(дотичні)навчальні предмети

інформатика, біологія, фізична культура, Основи здоров'я.

Основні питання

Ключове питання: "Як стати красивим(-ою)?"

Тематичні питання:
• Чи потрібно займатися спортом, щоб досягти бажаного результату?
• Як потрібно харчуватися?
• Чи потрібно дотримуватися режиму?
• Що таке спортивне харчування?

Змістові питання:

• Що таке інтернет?
• Які ви знаєте пошукові системи?
• Як відбувається індексація?
• Що таке адресація в інтернеті?

Вік учнів

9 - 11 клас

Стислий опис проекту

В наш час дуже багато дітей не слідкують за своїм здоров'ям та мають шкідливі звички. Тому цей проект направлено на популяризацію здорового способу життя. Передбачає створення програми тренувань і раціону харчування для учнів, які бажають зробити себе красивішим та здоровішим.

Учні самостійно обирають напрямок оздоровлення людини: тренування, харчування, загартування та відмова від шкідливих звичок. Потім готують інформацію про свій напрямок. Кінцевим результатом роботи є нове знання представлене у вигляді презентації.

Повний План вивчення теми

План впровадження проекту

План вивчення теми

---

Навчальні цілі

• Навчити учнів робити аналіз теоретичного матеріалу.
• Апробовувати його на практиці.
• Удосконалити навички роботи у мережі Інтернет, а саме пошуку веб-ресурсів за ключовими словами.
• Навчити встановлювати порядок, класифікувати веб-сайти, критикувати, добирати та ранжувати за критеріями.
• Формувати навички оцінювання достовірності даних на веб-сайтах за визначеними критеріями.
• Навчити планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо).
• Закріпити вміння та навички роботи в середовищі Microsoft PowerPoint.
• Удосконалити уміння та навички створення мультимедійної презентації.
• Розвивати комунікативні навички учнів.
• Формувати первинні навички збору та обробки зібраних даних.
• Розвивати навички та вміння робити висновки.
• Розвивати навики мислення: аналіз та оцінювання за критеріями.
• Розвивати вміння коротко і ясно висловлювати свої думки, структурувати тестову інформацію.
• Розвивати вміння аргументувати та доводити свою думку.
• Розвивати навички публічного виступу.

Опис оцінювання

Критерії оцінювання мультимедійної презентації

Критерії оцінювання публікації

Журнал

Діяльність учнів та вчителя

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів.



1 етап: Учасники знайомляться з проектом,обговорюють поставлену проблему та переглядають презентацію вчителя. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт. Розбиваються на пари та знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет інформацію:

• Що таке краса?
• Що потрібно робити, щоб буди красивим?
• Що не потрібно робити, що бути красивим?

2 етап: Зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують: створюють публікацію та презентацію.

3 етап: проведення опитування серед однолітків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.

4 етап: перегляд веб-ресурсів із заданої теми. Блог проекту

5 етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів. Ознайомлення учнів з критеріями оцінювання учнівських робіт.

6 етап: Створення мультимедійної презентації, публікації .

7 етап: Захист проектів.

---

Учнівська презентація []

Відомості про автора

Ім'я, прізвище: Бобейко Віталій

Фах, навчальний предмет: інформатика

Навчальний заклад: КДПУ ім.В.Винниченка

Місто: Кіровоград

Контактні дані

[email protected]

---

Методичні матеріали

• презентація [1]
• блог проекту [2]
• опитування [3]
• тести [4]

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Початок: 3 вересня 2012 р.

Кінець: 30 жовтня 2012 р.

Місце проведення тренінгу

КДПУ імені Володимира Винниченка

Тренери

Копотій Вікторія Володимирівна