Версія за 22:43, 26 листопада 2012

Зміст

1 Назва проекту
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
3 Навчальні цілі
4 Вік учнів, клас
- 4.1 Стислий опис проекту
- 4.2 Повний План вивчення теми
5 Опис оцінювання
6 Діяльність учнів та вчителя
7 Відомості про автора
8 Відомості про тренінг

Назва проекту

"Провайдери Кіровоградщини"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Інформатика.

Навчальні цілі

Навчити планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо).
Удосконалити навички роботи у мережі Інтернет, а саме пошуку веб-ресурсів за ключовими словами.
Закріпити вміння та навички роботи в середовищі Microsoft PowerPoint та Microsoft Publisher.
Удосконалити уміння та навички створення мультимедійної презентації та публікації (буклету).
Розвити комунікативні навички учнів.
Розвити вміння коротко і ясно висловлювати свої думки, структурувати тестову інформацію.
Розвити навички публічного виступу та робити висновки.
Сформувати знання про провайдери , їх переваги та недоліки.

Вік учнів, клас

14-18 років, 9-11 клас.

Стислий опис проекту

Сьогодні майже всі новітні технології так чи інакше пов'язані з мережею Інтернет, а інформаційні послуги, що надаються цією мережею, можуть задовольнити майже усі верстви населення. Щоб дати повну та цілісну картину місцю, яке посідає Internet в сучасних процесах інформатизації, необхідно було б розглянути безліч питань як з організації мережі, так і з її функціональних можливостей. Цей проект надає можливість розглянути багато важливих питань, які стосуються саме нашого регіону. Отже, щасти Вам обрати провайдер і нехай переможе найкращий!

Повний План вивчення теми

Опис оцінювання

Діяльність учнів та вчителя

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію та презентацію для учнів про спорт.

1-й етап. Розгляд запропонованої теми починається із заповнення учнями опитувальника. Далі учні ознайомлюються з презентацією та публікацією, підготовленою вчителем для представлення проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Вчитель ознайомлює учнів з критеріями оцінювання учнівських робіт.
2-й етап. Критично оцінюють ресурси Інтернету відносно провайдерів, а саме свого регіону, спілкуються з фахівцями, вчителями інформатики. Обмінюються інформацією та проміжними висновками по напрямку дослідження. Заповнюють таблицю за схемою, представленою вчителем.
3-й етап. Визначають найкращий провайдер свого регіону. Підводять підсумки роботи та створюють про обраний провайдер презентацію та публікацію.
4-й етап. Виступ учнів із представленням результатів проведеного дослідження. Учні роблять загальний висновок про можливості обраного провайдеру. Підбиття підсумків проекту.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Доносій Володимир

Фах, навчальний предмет

Інформатика

Навчальний заклад

КДПУ ім. В. Винниченка

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу