Відмінності між версіями «ПРОЕКТ ПЕТЛЕНКО МЕЛАНІЇ»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
(Дидактичні матеріали)
(Дидактичні матеріали)
Рядок 168: Рядок 168:
 
<p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">*тестові завдання</p>  
 
<p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">*тестові завдання</p>  
  
[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=135ad8f438a5fe75a85a6446207faae6 опитування ]</p>
+
[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=135ad8f438a5fe75a85a6446207faae6 опитування ]
  
 
[https://www.google.com/calendar/render?tab=Xc&pli=1 календар]
 
[https://www.google.com/calendar/render?tab=Xc&pli=1 календар]

Версія за 18:10, 15 жовтня 2012

17.jpg

Назва проекту


Місто моєї мрії

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети


Основний навчальний предмет: інформатика;
Другорядний навчальний предмет: географія.

Основні питання

Ключове питання:
Як отримати те що хочу?
Тематичні питання:


  • ?
  • "

Змістові питання

  • Що таке веб-каталог?
  • Для чого призначені пошукові системи?
  • Які типи пошукових систем існують у мережі інтернет?
  • Що називають ключовими словами запиту?
  • Для чого вона призначена мова запитів?

Навчальні цілі

Робота над проектом сприяє формуванню вмінь та навичок пошукової роботи, вміння працювати з декількома різного плану джерелами та має такі цілі:
- формування важливої складової інформаційної культури учнів — знань та вмінь,
необхідних для повноцінного та ефективного використання світового інформаційного простору;
- розвинення в учнів уміння знаходити й систематизувати необхідну інформацію;
- формування в учнів теоретичної бази, необхідної для подальшого самостійного освоєння Інтернет-простору;
- активізація пізнавальної діяльності з навчальних предметів;
- залучення учнів до самостійного пошуку інформації та формування навичок самостійної роботи над колективними презентаціями;
- формування інтелектуальної, активної, розвиненої та творчої особистості;
- розвиток комунікативних умінь та навичок (самоаналізу та критичного мислення) учнів;
- розширення світогляду учнів.

Вік учнів,клас

Учні 9 класy.


Стислий опис проекту

Неодноразово можна почути від вчорашніх студентів, які після навчання повернулися до рідної провінції,
про бажання вирватися звідси, з цього відсталого від справжнього місцевого життя «села»...
Багато хто мріє про комфортне і благополучне життя.
Бажають дихнути на повні груди повітря великого мегаполісу, повного людей, автомобілів, гарних будинків
Але чи дійсно це так?
Мета проекту:
Дослідити, які міста є найбільш комфортними для життя.
Зробити висновок, де краще жити.
Дати оцінку своєму рідному місту.


Повний План вивчення теми

5042265 2cb4a164.jpg

План впровадження проекту

Опис оцінювання

Оцінювання презентації

Оцінювання бюлетню

Журнал

Діяльність учнів та вчителя

Презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.

Діяльність учнів:


Етап 1. Учні проводять опитування "найкращі міста України для життя".
Етап 2. - розбиваються на пари та знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет відомості про обране місто: Критерії
- зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують;
- створюють рекламний промо-ролик міста;
- створюють рекламну презентацію " Місто моєї мрії";
Етап 3. Учні аналізують результати проведеної роботи.
Етап 4. Учні роблять висновки.
Етап 5. Захист проектів у вигляді презентацій.

Відомості про автора

Ім'я,прізвище

Петленко Меланія Олексіївна

Фах, навчальний предмет

Інформатика

Навчальний заклад

КДПУ імені Володимира Винниченка

Місто\село, район, область

м.Кіровоград

Контактні дані

9743.jpg

Електрона пошта: [email protected]

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Початок: 3 вересня 2012р
Кінець: 3 листопада 2012р

Місце проведення тренінг

Тренери

Копотій Вікторія Володимирівна

Дидактичні матеріали

*тестові завдання

опитування

календар

Методичні матеріали

*блог проекту

*презентація вчителя

*публікація

Ресурси

[ http://uk.wikipedia.org]

[1]