Відмінності між версіями «Навчальний проект Васильченко Тетяни»
Тетяна (обговорення • внесок) (→Головний навчальний предмет: інформатика, а саме факультативні та гурткові завдання) |
Тетяна (обговорення • внесок) (/* Нвчальні цілі: 1. порівняння текстових редакторів за різними критеріями, а так само їх зіставлення і виявлення особливостей; 2. для розк) |
||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
Інформатика, а саме факультативні та гурткові завдання | Інформатика, а саме факультативні та гурткові завдання | ||
| − | =Нвчальні цілі | + | ===Нвчальні цілі=== |
| + | |||
| + | * порівняння текстових редакторів за різними критеріями, а так само їх зіставлення і виявлення особливостей; | ||
| + | |||
| + | * для розкриття поставленого питання в першу чергу необхідно визначити саме поняття текстового редактора, представити його види; | ||
| + | |||
| + | * провести дослідження серед різних текстових редакторів; | ||
| + | |||
| + | * встановити їх особливості, переваги і недоліки; | ||
| + | |||
| + | * в кінці, з отриманої інформації скласти порівняльну характеристику представлених текстових редакторів і зробити висновок | ||
===Вік учнів=== | ===Вік учнів=== | ||
Версія за 15:29, 14 жовтня 2012
Зміст
Порівняльна характеристика текстових редакторів
Головний навчальний предмет
Інформатика, а саме факультативні та гурткові завдання
Нвчальні цілі
* порівняння текстових редакторів за різними критеріями, а так само їх зіставлення і виявлення особливостей;
* для розкриття поставленого питання в першу чергу необхідно визначити саме поняття текстового редактора, представити його види;
* провести дослідження серед різних текстових редакторів;
* встановити їх особливості, переваги і недоліки;
* в кінці, з отриманої інформації скласти порівняльну характеристику представлених текстових редакторів і зробити висновок
Вік учнів
16-17 років, 10-11 класи
Значну частину роботи комп'ютера становить виконання функції «пишучої машинки». Але часи, коли було достатньо просто набрати текст і роздрукувати його на принтері, давно минули - тепер вважається цілком природним вміння редактора розфарбовувати текст і фон, використовувати різні шрифти, вставляти картинки, перевіряти правопис. Існування різних текстових редакторів приводить користувача до питання, який текстовий редактор краще використовувати для роботи з текстом. Існує кілька аспектів цього питання, наприклад, який текстовий редактор працює швидше, який надійніше, який функціональніша і так далі. Тому слід розібратися в них і зрозуміти, за що користувачі віддають перевагу одні текстові редактори і залишають осторонь інші, а також дослідити нові напрями у цій галузі. Зараз у розпорядженні користувача існує багато різної спеціальної літератури, а також електронних ресурсів, які дають відповідь на безліч питань. Але, як правило, багато хто з них описують або певний тип, або певний текстовий редактор. І щоб знайти підходящий, необхідно вивчити їх все. Завдання, поставлені нами у цій роботі - це порівняння текстових редакторів за різними критеріями, а так само їх зіставлення і виявлення особливостей.
1. Microsoft Word
1.1 Вікно програми
1.2 Робота з текстом
1.3 Редагування тексту
1.4 Форматування тексту
1.5 Друк документів
1.6 Вставка графічних об'єктів
1.7 Вставка таблиць
2. Лексикон
2.1 Вікно програми
2.2 Меню ЛЕКСИКОНИ
2.3 Робота з текстом
2.4 Форматування тексту
2.5 Друк документів
3. StarWriter
3.1 Функції StarWriter
3.2 Вікно програми
3.3 Перевірка орфографії та збереження документів
4. Інші текстові редактори
4.1 Bred
4.2 Crypt Edit
4.3 Hierogliph
4.4 KeyNote
4.5 Squall Pro
4.6 TextViewer
4.7 WinVi
4.8 Патріот
4.9 Aditor Pro
