Відмінності між версіями «Навчальний проект Євченко Валентина»
(→Стислий опис проекту) |
(→Опис оцінювання) |
||
| Рядок 46: | Рядок 46: | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| + | '''''Оцінювання учнівської презентації:''''' | ||
| + | |||
| + | '''За змістом:''' | ||
| + | |||
| + | ''Початковий рівень(1-3 бали)'': неповні чи обмежені дані. | ||
| + | |||
| + | ''Середній рівень (4-6 балів)'': використані дані обмежені дуже малою кількістю років чи числами. | ||
| + | |||
| + | ''Достатній рівень (7-9 балів)'': дані достатні, але є декілька помилок. | ||
| + | |||
| + | ''Високий рівень (10-12 балів)'': дані достатні, помилок немає; використана велика кількість джерел для обґрунтування достовірності даних. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''За співпрацею з іншими групами:''' | ||
| + | |||
| + | ''Початковий рівень(1-3 бали)'': презентація є результатом спільної роботи, але її робили тільки декілька членів групи; наявне неефективне спілкування, невирішений конфлікт, що не дозволив завершити важливі моменти спільної роботи. | ||
| + | |||
| + | ''Середній рівень (4-6 балів)'': учні працювали разом, розподіливши ролі/завдання між собою; більшість учасників відповідально справилися зі своїми завданнями; непорозуміння вирішувались продуктивно. | ||
| + | |||
| + | ''Достатній рівень (7-9 балів)'': учні працюють разом як команда на всіх етапах проекту; успіх досягається завдяки різним вмінням/талантам окремих членів; кожен відповідає за окрему ділянку роботи. | ||
| + | |||
| + | ''Високий рівень (10-12 балів)'': учні ефективно співпрацюють як команда, в якій розподілені обов’язки; всі вміють зробити кожен елемент презентації; результат їх роботи відображає вклад кожного і має бути набагато кращий, ніж вони б працювали поодинці. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''За оформленням:''' | ||
| + | |||
| + | ''Початковий рівень(1-3 бали)'': не видно авторського вкладу в дизайн презентації. | ||
| + | |||
| + | ''Середній рівень (4-6 балів)'': є явні показники намагання зробити різноманітну презентацію; слайди легко читати. | ||
| + | |||
| + | ''Достатній рівень (7-9 балів)'': очевидні ознаки планування чіткої та різноманітної презентації; слайди легко читати; використовуються деякі ефекти та фон. | ||
| + | |||
| + | ''Високий рівень (10-12 балів)'': чітко спланована, зрозуміла і різноманітна презентація; слайди легко читати; наявні ефекти, графіка, фон, звуковий супровід, які сприяють сприйняттю змісту презентації. | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
Версія за 19:39, 10 жовтня 2012
Зміст
Назва проекту
Комп'ютер в нашому житті
Перед нами часто постають питання:
Комп’ютер – це розкіш чи потреба?
Чи потрібен сучасному учневі комп’ютер?
Як я можу отримати те, що хочу?
Чи існує «ідеальний» ПК?
Як учень може реально придбати комп’ютер?
Відповіді на ці та інші питання ви зможете отримати працюючи в нашому проекті.
Серед учнів нашого класу є один здібний та обдарований учень Коля Моніторенко, якому дуже потрібний комп’ютер (насамперед для навчання). З певних причин батьки Колі не можуть купити йому комп’ютера. Група учнів класу бере участь у проекті «Комп'ютер в нашому житті» для допомоги Колі.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний навчальний предмет-Інформатика
Проект об'єднує такі міжпредметні зв'язки: інформатика, математика, економіка, українська мова.
Навчальні цілі
- навчити учнів шукати, збирати, обробляти інформацію, планувати свою діяльність;
- формувати в учнів уміння виступати перед аудиторією, формулювати свої думки коротко і ясно, висловлювати в публікації свої думки повним реченням, вміння ілюструвати свої ідеї, комбінувати текст; формувати навички електронних комунікацій, вибирати головне;
- розвивати вміння аналізувати і вибирати необхідну інформацію, ілюструвати науковий текст, використовувати закон про авторське право;
- виховувати почуття товариськості, взаємодопомоги, самосвідомості.
Вік учнів, клас
Проект підготовлений для учнів 14-17 років (8-11 класів).
Стислий опис проекту
Учні після повідомлення теми та мети проекту, розподіляються за групами ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") та намічають собі завдання (самі або з допомогою вчителя), які допоможуть їм вирішити поставлену в проекті проблему; проводять дослідження; демонструють результати своєї роботи у вигляді презентації, публікації, Web-сайту.
Повний План вивчення теми
Опис оцінювання
Оцінювання учнівської презентації:
За змістом:
Початковий рівень(1-3 бали): неповні чи обмежені дані.
Середній рівень (4-6 балів): використані дані обмежені дуже малою кількістю років чи числами.
Достатній рівень (7-9 балів): дані достатні, але є декілька помилок.
Високий рівень (10-12 балів): дані достатні, помилок немає; використана велика кількість джерел для обґрунтування достовірності даних.
За співпрацею з іншими групами:
Початковий рівень(1-3 бали): презентація є результатом спільної роботи, але її робили тільки декілька членів групи; наявне неефективне спілкування, невирішений конфлікт, що не дозволив завершити важливі моменти спільної роботи.
Середній рівень (4-6 балів): учні працювали разом, розподіливши ролі/завдання між собою; більшість учасників відповідально справилися зі своїми завданнями; непорозуміння вирішувались продуктивно.
Достатній рівень (7-9 балів): учні працюють разом як команда на всіх етапах проекту; успіх досягається завдяки різним вмінням/талантам окремих членів; кожен відповідає за окрему ділянку роботи.
Високий рівень (10-12 балів): учні ефективно співпрацюють як команда, в якій розподілені обов’язки; всі вміють зробити кожен елемент презентації; результат їх роботи відображає вклад кожного і має бути набагато кращий, ніж вони б працювали поодинці.
За оформленням:
Початковий рівень(1-3 бали): не видно авторського вкладу в дизайн презентації.
Середній рівень (4-6 балів): є явні показники намагання зробити різноманітну презентацію; слайди легко читати.
Достатній рівень (7-9 балів): очевидні ознаки планування чіткої та різноманітної презентації; слайди легко читати; використовуються деякі ефекти та фон.
Високий рівень (10-12 балів): чітко спланована, зрозуміла і різноманітна презентація; слайди легко читати; наявні ефекти, графіка, фон, звуковий супровід, які сприяють сприйняттю змісту презентації.
