Відмінності між версіями «Навчальний проект Сударенко Марини»
(→Вхідні знання та навички:) |
(→Основні питання:) |
||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
== Основні питання: == | == Основні питання: == | ||
| − | Ключове питання: | + | '''Ключове питання:''' |
Поняття "Надлюдина" у контексті української літератури. | Поняття "Надлюдина" у контексті української літератури. | ||
| − | Тематичні питання: | + | '''Тематичні питання:''' |
1.В.Винниченко як наслідувач ніцшевської концепції. | 1.В.Винниченко як наслідувач ніцшевської концепції. | ||
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
| − | Змістові питання: | + | '''Змістові питання:''' |
-"Записки кирпатого Мефістофеля" та драма "Memento". Спільне та відмінне. "Чесність із собою" ключове поняття ніцшіанської концепції. | -"Записки кирпатого Мефістофеля" та драма "Memento". Спільне та відмінне. "Чесність із собою" ключове поняття ніцшіанської концепції. | ||
Версія за 12:22, 28 січня 2012
Зміст
- 1 Автор навчального проекту:
- 2 Творча назва
- 3 Основні питання:
- 4 Стислий опис:
- 5 Кінцевий продукт
- 6 Навчальні предмет(и):
- 7 Навчальна тема проекту
- 8 Класи:
- 9 Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
- 10 Календар проекту
- 11 Діяльність учнів:
- 12 Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
- 13 Оцінювання знань та вмінь учнів:
- 14 Приклад продукту проектної діяльності учнів
- 15 Дидактичні матеріали:
- 16 Методичні матеріали:
- 17 Вхідні знання та навички:
- 18 Ресурси
Автор навчального проекту:
Сударенко Марина
Творча назва
Витвори в собі "Надлюдину"
Основні питання:
Ключове питання:
Поняття "Надлюдина" у контексті української літератури.
Тематичні питання:
1.В.Винниченко як наслідувач ніцшевської концепції.
2.Ніцшеанство чи утвердження тадиційної моралі у ранній творчості В.Винниченка.
3."Чесність із собою" - лейбмотив драматичної творчості.
Змістові питання:
-"Записки кирпатого Мефістофеля" та драма "Memento". Спільне та відмінне. "Чесність із собою" ключове поняття ніцшіанської концепції.
-Драматична творчість. "Чесність із собою" та реалізація її у моделі жіночої поведінки ("Брехня", "Пригвождені").
-Драматична творчість. Реалізація "Чесності із собою" у чоловічих образах ("Брехня", "Пригвождені").
Стислий опис:
стислий опис проекту
Кінцевий продукт
Газета до річниці.Стаття від кожного студента(фрагменти підготовлених доповідей).
Навчальні предмет(и):
- українська та світова література; - журналістика.
Навчальна тема проекту
Яка навчальна тема і у якій предметній області може бути розглянута або вивчена за допомогою даного проекту.
Класи:
Проект запропонований для студентів II-го курсу.
Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
................
Календар проекту
Розміщується посилання на план заходів у Google Календар<iframe src="https://www.google.com/calendar/embed?src=mssudarenko%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev" style="border: 0" width="800" height="600" frameborder="0" scrolling="no"></iframe>
Діяльність учнів:
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.
Приклади опису:
- Діяльність учнів у проекеті"Витворити в собі "Надлюдину"
- діяльність учнів у проекті
- діяльність учнів у дослідницькому проекті
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
Оцінювання знань та вмінь учнів:
https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmoVREx1EoAOdFhHMHhJTWY1Mm02UGxYNGZ4WDdvdmc&hl=ru#gid=0
Приклад продукту проектної діяльності учнів
Розміщуються посилання на учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:
- веб-ресурс для збереження презентацій Slidesharehttp://www.slideshare.net/upload?show_cta=true;
- веб-ресурс для збереження документів Scribdhttp://www.scribd.com/MSSudarenko/d/79661264-%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F1-%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0.
Дидактичні матеріали:
- тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування Майстер-Тест);
- опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування Про-Опросhttp://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=a5b13fe0536645b821de907d98accf0f);
- елетронний журнал успішності (Google Документи).
Методичні матеріали:
- на блог проекту (веб-ресурс для ведення щоденника Blogger);
- презентація або публікацію вчителя (Slideshare або Scribd);
- фотоальбом (веб-ресурс для збереження цифрових фотографій Picasa);
- добірка відеоматеріалів (веб-ресурс для збереження відеозаписів YouTube).
Вхідні знання та навички:
....................Ресурси
- Друковані матеріали:
....
- Интернет ресурси:
Розмістити посилання на колекцію закладок у веб-ресурсі БобрДобр.
