Відмінності між версіями «Навчальний проект Румик Ірини»
(→Діяльність учнів:) |
(→Дидактичні матеріали:) |
||
| Рядок 115: | Рядок 115: | ||
== Дидактичні матеріали: == | == Дидактичні матеріали: == | ||
| − | *тестові завдання ( | + | *тестові завдання ( [http://master-test.net/uk/quiz/testing/id/12342]); |
*опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування [http://pro-opros.ru/ Про-Опрос]); | *опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування [http://pro-opros.ru/ Про-Опрос]); | ||
*елетронний журнал успішності ([https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ai7guF9O5pLodGhfQk8zVzdpcWI2bVN1eXZyRmZ2M1E&hl=uk#gid=0]). | *елетронний журнал успішності ([https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ai7guF9O5pLodGhfQk8zVzdpcWI2bVN1eXZyRmZ2M1E&hl=uk#gid=0]). | ||
Версія за 09:26, 28 січня 2012
Зміст
- 1 Автор навчального проекту:
- 2 Творча назва
- 3 Основні питання:
- 4 Стислий опис:
- 5 Кінцевий продукт
- 6 Навчальні предмет(и):
- 7 Навчальна тема проекту
- 8 Класи:
- 9 Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
- 10 Календар проекту
- 11 Діяльність учнів:
- 12 Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
- 13 Оцінювання знань та вмінь учнів:
- 14 Приклад продукту проектної діяльності учнів
- 15 Дидактичні матеріали:
- 16 Методичні матеріали:
- 17 Вхідні знання та навички:
- 18 Ресурси
Автор навчального проекту:
Румик Ірина Григорівна
Творча назва
Таємниця імені - в його походженні!
Основні питання:
Ключове питання:
Світ імені людини.
Тематичні питання:
1.Імена людей в різні часи і у різних суспільствах.
2.Наші справжні імена.
3.Проблема вибору імені для дитини.
Змістові питання:
-Історія походження імен.
-Психологія людини в її імені.
-Чи вплинуло ім*я на ваш характер?
Стислий опис:
Кожен з учнів повинен знайти в словнику походження свого імені та додаткову цікаву інформацію про це ім*я.
Оформити свою роботу у вигляді презентації(кожен окремо). Створити разом публікацію (газету).
Кінцевий продукт
Міні-словник імен учнів класу.
Навчальні предмет(и):
-українська мова(розділ "Лексикологія", підрозділ "Ономастика");
-історія.
Навчальна тема проекту
Яка навчальна тема і у якій предметній області може бути розглянута або вивчена за допомогою даного проекту.
Класи:
6 клас.
Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
Зацікавити та залучити дітей до дослідницької роботи. Поглибити пізнавальний інтерес до власного імені.
Розкрити значення окремих імен, як символів, пояснити походження цих імен.
Згуртувати клас, навчити працювати спільно.
Календар проекту
Розміщується посилання на план заходів у [1]
Діяльність учнів:
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.
День 1
Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації (див. файл в папці Портфоліо) та прикладів робіт учнів. Вчитель демонструє основи роботи в PowerPoint чи Publisher (в залежності від рішення вчителя)
День 2
Пошук потрібних матеріалів в Інтернеті та словниках, збір даних.
Підготовка учнів до звітування, створення ними презентацій.
День 3
Вислуховування знайденої інформації та розподіл ролей по укладанню міні-словника.
День 4
Учні створюють PowerPoint презентації та інформаційні бюлетені , а такох блог.
День 5
Учні презентують свій кінцевий продукт всьому класу. Час на кожну презентацію – приблизно 5 хвилин.
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
5-7 днів
Оцінювання знань та вмінь учнів:
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.
Приклад продукту проектної діяльності учнів
Розміщуються посилання на учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:
- веб-ресурс для збереження презентацій Slideshare;
- веб-ресурс для збереження документів Scribd.
Дидактичні матеріали:
- тестові завдання ( [2]);
- опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування Про-Опрос);
- елетронний журнал успішності ([3]).
Методичні матеріали:
- на блог проекту (веб-ресурс для ведення щоденника Blogger);
- презентація або публікацію вчителя (Slideshare або Scribd);
- фотоальбом (веб-ресурс для збереження цифрових фотографій Picasa);
- добірка відеоматеріалів (веб-ресурс для збереження відеозаписів YouTube).
Вхідні знання та навички:
....................
Ресурси
- Друковані матеріали:
....
- Интернет ресурси:
Розмістити посилання на колекцію закладок у веб-ресурсі БобрДобр.
