Відмінності між версіями «Навчальний проект Сахнюк Валентинка»
(→Кінцевий продукт) |
(→Навчальні предмет(и):) |
||
| Рядок 41: | Рядок 41: | ||
== Навчальні предмет(и):== | == Навчальні предмет(и):== | ||
| − | + | Практика англійської мови, лінгвокультурознавство | |
== Навчальна тема проекту== | == Навчальна тема проекту== | ||
Версія за 21:51, 27 січня 2012
Зміст
- 1 Автор навчального проекту:
- 2 Творча назва
- 3 Основні питання:
- 4 Стислий опис:
- 5 Кінцевий продукт
- 6 Навчальні предмет(и):
- 7 Навчальна тема проекту
- 8 Класи:
- 9 Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
- 10 Календар проекту
- 11 Діяльність учнів:
- 12 Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
- 13 Оцінювання знань та вмінь учнів:
- 14 Приклад продукту проектної діяльності учнів
- 15 Дидактичні матеріали:
- 16 Методичні матеріали:
- 17 Вхідні знання та навички:
- 18 Ресурси
Автор навчального проекту:
Сахнюк Валентина Валентинівна
Творча назва
Спробуй країну на смак!
Основні питання:
Ключове питання:
Як отримати те, що хочеш?
Тематичні питання:
1. Як їжа може характеризувати людей?
2. Як демократизація вплинула на сучасний етикет?
3. Які продукти і в яких країнах переважають?
Змістові питання: -
- Які існують особливості етикету за столом?
- Яких спрощень зазнає сервіровка столу сьогодні?
-...
Стислий опис:
Під час цього проекту студенти повинні дослідити особливості застільного етикету та харчування в Англії, США та Шотландії. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи студентів. Вони мають з'ясувати, які існують правила етикету, їх значення сьогодні, які є особливості їжі даних англомовних країн. Студенти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись літературою, інтернетом. У процесі розробки проекту студенти створюють публікацію та презентацію, потім демонструюють свій проект батькам та іншим студентам.
Кінцевий продукт
Учні збагачують свої знання з англійської мови та країнознавства, складають словник метафор з теми "Кулінарія".
Навчальні предмет(и):
Практика англійської мови, лінгвокультурознавство
Навчальна тема проекту
Яка навчальна тема і у якій предметній області може бути розглянута або вивчена за допомогою даного проекту.
Класи:
1 - 3 курси ВНЗ
Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
................
Календар проекту
Розміщується посилання на план заходів у Google Календар
Діяльність учнів:
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.
Приклади опису:
- діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"
- діяльність учнів у проекті
- діяльність учнів у дослідницькому проекті
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
Оцінювання знань та вмінь учнів:
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.
Приклад продукту проектної діяльності учнів
Розміщуються посилання на учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:
- веб-ресурс для збереження презентацій Slideshare;
- веб-ресурс для збереження документів Scribd.
Дидактичні матеріали:
- тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування Майстер-Тест);
- опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування Про-Опрос);
- елетронний журнал успішності https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ai45xreOXJTQdFlQYTdnU2tJSV95bENEVnlQZlVFZkE
Методичні матеріали:
- на блог проекту http://tastethecountry.blogspot.com/
- презентація або публікацію вчителя (Slideshare або Scribd);
- фотоальбом (веб-ресурс для збереження цифрових фотографій Picasa);
- добірка відеоматеріалів (веб-ресурс для збереження відеозаписів YouTube).
Вхідні знання та навички:
....................
Ресурси
- Друковані матеріали:
....
- Интернет ресурси:
Розмістити посилання на колекцію закладок у веб-ресурсі БобрДобр.
