Відмінності між версіями «Навчальний проект Савченко Олени "Формула кохання"»
(→Приклад продукту проектної діяльності учнів) |
(→Приклад продукту проектної діяльності учнів) |
||
| Рядок 80: | Рядок 80: | ||
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті. | Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті. | ||
| − | == <font face ="Segoe Print" color=" | + | == <font face ="Segoe Print" color="purple">'''Приклад продукту проектної діяльності учнів'''</font> == |
Розміщуються посилання на учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали: | Розміщуються посилання на учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали: | ||
Версія за 16:07, 27 січня 2012
Зміст
- 1 Автор навчального проекту:
- 2 Творча назва:
- 3 Формула кохання
- 3.1 Основні питання:
- 3.2 Стислий опис:
- 3.3 Кінцевий продукт:
- 3.4 Навчальні предмети:
- 3.5 Навчальна тема проекту:
- 3.6 Класи:
- 3.7 Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
- 3.8 Календар проекту:
- 3.9 Діяльність учнів:
- 3.10 Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
- 3.11 Оцінювання знань та вмінь учнів:
- 3.12 Приклад продукту проектної діяльності учнів
- 3.13 Дидактичні матеріали:
- 3.14 Методичні матеріали:
- 3.15 Вхідні знання та навички:
- 3.16 Ресурси
Автор навчального проекту:
Савченко Олена Володимирівна
Творча назва:
.gif)
Формула кохання
Основні питання:
Ключове питання:
Як бути щасливим?
Тематичні питання:
1. Чи буває справжнє кохання на відстані?
2. Чи можна купити кохання за гроші?
3. Як зберегти кохання?
Змістові питання:
- Що таке кохання?
- Що значать слова "Я тебе кохаю"?
- Які складові кохання?
- Яким буває кохання?
Стислий опис:
стислий опис проекту
Кінцевий продукт:
Який кінцевий продукт отримають Участники у результаті своєї роботи, як його практично можна буде використовувати у навчальному процесі.
Навчальні предмети:
Записати предмети, з якими пов’язаний ваш навчальний проект.
Навчальна тема проекту:
Яка навчальна тема і у якій предметній області може бути розглянута або вивчена за допомогою даного проекту.
Класи:
Вказати класи, яких стосується навчальний проект.
Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
................
Календар проекту:
Розміщується посилання на план заходів у Google Календар
Діяльність учнів:
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.
Приклади опису:
- діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"
- діяльність учнів у проекті
- діяльність учнів у дослідницькому проекті
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
Оцінювання знань та вмінь учнів:
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.
Приклад продукту проектної діяльності учнів
Розміщуються посилання на учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:
- веб-ресурс для збереження презентацій Slideshare;
- веб-ресурс для збереження документів Scribd.
Дидактичні матеріали:
- тестові завдання http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/12320;
- опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування Про-Опрос http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=69cc1ea7c3522fb633223afa8110ec6a);
- елетронний журнал успішності https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Au2OgxtdLo9jdGl3ZkN3ZXBWUHFIbmRlZm1ldmhKZ1E
Методичні матеріали:
- на блог проекту (веб-ресурс для ведення щоденника Blogger http://loveinmyheartandyoutoo.blogspot.com/);
- презентація або публікацію вчителя (Slideshare або Scribd);
- фотоальбом (https://picasaweb.google.com/113712346410682580872/LoveIs Picasa);
- добірка відеоматеріалів (веб-ресурс для збереження відеозаписів YouTube).
Вхідні знання та навички:
....................
Ресурси
- Друковані матеріали:
1. Helen Fisher. Why We Love: The Nature and Chemistry of Romantic Love
2. Thomas Amini, Fari Lannon, Richard Lewis. A General Theory of Love
3. Ayala Malach Pines. Falling in Love: Why We Choose the Lovers We Choose
....
- Интернет ресурси:
Розмістити посилання на колекцію закладок у веб-ресурсі БобрДобр.
