Відмінності між версіями «Навчальний проект Павлишиної Людмили»
(→Дидактичні матеріали:) |
(→Дидактичні матеріали:) |
||
| Рядок 82: | Рядок 82: | ||
*тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування [http://master-test.net/ Майстер-Тест]); | *тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування [http://master-test.net/ Майстер-Тест]); | ||
*опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування [http://pro-opros.ru/ Про-Опрос]); | *опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування [http://pro-opros.ru/ Про-Опрос]); | ||
| − | *[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqUErrmQqlD_dG5MLUs0Z0VSVnExVFdBbExtT3JoQk | + | *[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqUErrmQqlD_dG5MLUs0Z0VSVnExVFdBbExtT3JoQk Eлектронний журнал успішності ] |
== Методичні матеріали: == | == Методичні матеріали: == | ||
Версія за 23:08, 26 січня 2012
Зміст
- 1 Автор навчального проекту:
- 2 Творча назва
- 3 Основні питання:
- 4 Стислий опис:
- 5 Кінцевий продукт
- 6 Навчальні предмет(и):
- 7 Навчальна тема проекту
- 8 Класи:
- 9 Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
- 10 Календар проекту
- 11 Діяльність учнів:
- 12 Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
- 13 Оцінювання знань та вмінь учнів:
- 14 Приклад продукту проектної діяльності учнів
- 15 Дидактичні матеріали:
- 16 Методичні матеріали:
- 17 Вхідні знання та навички:
- 18 Ресурси
Автор навчального проекту:
Павлишина Людмила
Творча назва
Суржик: норма спілкування чи невиліковна хвороба?
Основні питання:
Ключове питання:
Якщо суржик - хвороба, то як з нею боротися?
Тематичні питання:
1. Чи варто сподіватися на те, що колись Україна говоритиме правильною мовою?
2. Чому для України суржик - це хвороба, від якої ще не знайдено надійних ліків?
3. Чи має право він на існування?
Змістові питання:
-Що таке суржик?
-Як утворюється суржик?
-Хто є носіями суржику?
Стислий опис:
Під час проекту учні повинні дослідити суржик в українській мові. У процесі підготовки роботи вони з'ясовують:що таке суржик, його особливості, місце й роль у сучасному суспільстві. Старшокласники використовують різні джерела та літературу,що допоможе їм краще відповісти на запитання. У кінцевому результаті проекту діти створують публікацію, презентацію та проводять міні-дослідження.
Кінцевий продукт
Учні виробляють навички правильного використання мовних засобів у різних ситуаціях, складають словничок найбільш вживаних суржиків та їх відповідників у сучасній українській мові.
Навчальні предмет(и):
Українська мова.
Навчальна тема проекту
Суржик - це погано чи ні?
Класи:
10-11 класи.
Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
Календар проекту
Розміщується посилання на план заходів у Google Календар
Діяльність учнів:
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.
Приклади опису:
- діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"
- діяльність учнів у проекті
- діяльність учнів у дослідницькому проекті
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
3-4 тижні.
Оцінювання знань та вмінь учнів:
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.
Приклад продукту проектної діяльності учнів
Розміщуються посилання на учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:
- веб-ресурс для збереження презентацій Slideshare;
- веб-ресурс для збереження документів Scribd.
Дидактичні матеріали:
- тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування Майстер-Тест);
- опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування Про-Опрос);
- Eлектронний журнал успішності
Методичні матеріали:
- Блог вчителя)
- презентація або публікацію вчителя (Slideshare або Scribd);
- фотоальбом (веб-ресурс для збереження цифрових фотографій Picasa);
- добірка відеоматеріалів (веб-ресурс для збереження відеозаписів YouTube).
Вхідні знання та навички:
....................
Ресурси
- Друковані матеріали:
....
- Интернет ресурси:
Розмістити посилання на колекцію закладок у веб-ресурсі БобрДобр.
