Відмінності між версіями «Навчальний проект Павлишиної Людмили»

Версія за 23:01, 26 січня 2012

Зміст

1 Автор навчального проекту:
2 Творча назва
3 Основні питання:
4 Стислий опис:
5 Кінцевий продукт
6 Навчальні предмет(и):
7 Навчальна тема проекту
8 Класи:
9 Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
10 Календар проекту
11 Діяльність учнів:
12 Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
13 Оцінювання знань та вмінь учнів:
14 Приклад продукту проектної діяльності учнів
15 Дидактичні матеріали:
16 Методичні матеріали:
17 Вхідні знання та навички:
18 Ресурси

Автор навчального проекту:

Павлишина Людмила

Творча назва

Суржик: норма спілкування чи невиліковна хвороба?

Основні питання:

Ключове питання:

Якщо суржик - хвороба, то як з нею боротися?

Тематичні питання:

1. Чи варто сподіватися на те, що колись Україна говоритиме правильною мовою?

2. Чому для України суржик - це хвороба, від якої ще не знайдено надійних ліків?

3. Чи має право він на існування?

Змістові питання:

-Що таке суржик?

-Як утворюється суржик?

-Хто є носіями суржику?

Стислий опис:

Під час проекту учні повинні дослідити суржик в українській мові. У процесі підготовки роботи вони з'ясовують:що таке суржик, його особливості, місце й роль у сучасному суспільстві. Старшокласники використовують різні джерела та літературу,що допоможе їм краще відповісти на запитання. У кінцевому результаті проекту діти створують публікацію, презентацію та проводять міні-дослідження.

Кінцевий продукт

Учні виробляють навички правильного використання мовних засобів у різних ситуаціях, складають словничок найбільш вживаних суржиків та їх відповідників у сучасній українській мові.

Навчальні предмет(и):

Українська мова.

Навчальна тема проекту

Суржик - це погано чи ні?

Класи:

10-11 класи.

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

Календар проекту

Розміщується посилання на план заходів у Google Календар

Діяльність учнів:

Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:

Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:

3-4 тижні.

Оцінювання знань та вмінь учнів:

Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.

Приклад продукту проектної діяльності учнів

Розміщуються посилання на учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:

веб-ресурс для збереження презентацій Slideshare;
веб-ресурс для збереження документів Scribd.

Дидактичні матеріали:

тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування Майстер-Тест);
опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування Про-Опрос);
елетронний журнал успішності (Google Документи).

https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqUErrmQqlD_dG5MLUs0Z0VSVnExVFdBbExtT3JoQkE

Методичні матеріали:

на блог проекту (веб-ресурс для ведення щоденника Blogger);http://mila26111988.blogspot.com/
презентація або публікацію вчителя (Slideshare або Scribd);
фотоальбом (веб-ресурс для збереження цифрових фотографій Picasa);
добірка відеоматеріалів (веб-ресурс для збереження відеозаписів YouTube).

Вхідні знання та навички:

....................

Ресурси

Друковані матеріали:

....

Интернет ресурси:

Розмістити посилання на колекцію закладок у веб-ресурсі БобрДобр.

@@ Рядок 87: / Рядок 87: @@
 == Методичні матеріали: ==
-*на блог проекту (веб-ресурс для ведення щоденника [http://www.blogger.com Blogger]);
+*на блог проекту (веб-ресурс для ведення щоденника [http://www.blogger.com Blogger]);http://mila26111988.blogspot.com/
 *презентація або публікацію вчителя ([http://www.slideshare.net Slideshare] або [http://www.scribd.com Scribd]);
 *фотоальбом (веб-ресурс для збереження цифрових фотографій  [http://picasaweb.google.com.ua Picasa]);