Відмінності між версіями «Навчальний проект Сударенко Марини»

Версія за 08:50, 26 січня 2012 (переглянути вихідний код) Сударенко Марина (обговорення • внесок) (→‎Основні питання:) ← Попереднє редагування		Версія за 08:55, 26 січня 2012 (переглянути вихідний код) Сударенко Марина (обговорення • внесок) (→‎Кінцевий продукт) Наступне редагування →
Рядок 37:		Рядок 37:
	== Кінцевий продукт ==		== Кінцевий продукт ==
−	Який кінцевий продукт отримають Участники у результаті своєї роботи, як його практично можна буде використовувати у навчальному процесі.	+
	Доповідь на визначену тему		Доповідь на визначену тему

---

Версія за 08:55, 26 січня 2012

Автор навчального проекту:

Сударенко Марина

Творча назва

Витвори в собі "Надлюдину"

Основні питання:

Ключове питання:

Поняття "Надлюдиа" у контексті української літератури.

Тематичні питання:

1.В.Винниченко як наслідувач ніцшівської концепції.

2.Ніцшіанство чи утвердження тадиційної моралі у ранній творчості В.Винниченка.

3."Чесність із собою" - лейбмотив драматичної творчості.

Змістові питання:

-"Записки кирпатого Мефістофеля" та драма "Memento". Спільне та відмінне. "Чесність із собою" ключове поняття ніцшіанської концепції.

-Драматична творчість. "Чесність із собою" та реалізація її у моделі жіночої поведінки ("Брехня", "Пригвождені").

-Драматична творчість. Реалізація "Чесності із собою" у чоловічих образах ("Брехня", "Пригвождені").

Стислий опис:

стислий опис проекту

Кінцевий продукт

Доповідь на визначену тему

Навчальні предмет(и):

Записати предмети, з якими пов’язаний ваш навчальний проект.

Навчальна тема проекту

Яка навчальна тема і у якій предметній області може бути розглянута або вивчена за допомогою даного проекту.

Класи:

Вказати класи, яких стосується навчальний проект.

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

................

Календар проекту

Розміщується посилання на план заходів у Google Календар

Діяльність учнів:

Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:

• діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"
• діяльність учнів у проекті
• діяльність учнів у дослідницькому проекті

Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:

Оцінювання знань та вмінь учнів:

Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.

Приклад продукту проектної діяльності учнів

Розміщуються посилання на учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:

• веб-ресурс для збереження презентацій Slideshare;
• веб-ресурс для збереження документів Scribd.

Дидактичні матеріали:

• тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування Майстер-Тест);
• опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування Про-Опрос);
• елетронний журнал успішності (Google Документи).

Методичні матеріали:

• на блог проекту (веб-ресурс для ведення щоденника Blogger);
• презентація або публікацію вчителя (Slideshare або Scribd);
• фотоальбом (веб-ресурс для збереження цифрових фотографій Picasa);
• добірка відеоматеріалів (веб-ресурс для збереження відеозаписів YouTube).

Вхідні знання та навички:

....................

Ресурси

• Друковані матеріали:

....

• Интернет ресурси:

Розмістити посилання на колекцію закладок у веб-ресурсі БобрДобр.