Відмінності між версіями «Проект Павличенко Галини»

Версія за 10:57, 27 грудня 2011

Автор навчального проекту:

Павличенко Галина Юріївна

Творча назва

Будинок моєї мрії

Основні питання:

Ключове питання:

Про який будинок я мрію?

Тематичне питання:

Як створити креслення будинку своєї мрії?

Змістові питання:

- Як будувати креслення?

- Як реалізувати креслення в CorelDraw?

- Як здійснити пошук потрібного інтер'єру кімнат?

Стислий опис:

Проводиться для зацікавлення учнів вивчати графічні редактори для технічних розробок. А також навчитися здійснювати пошук в інтернеті. Учні вигадують будинок своєї мрії, потім опановують можливості графічного редактора CorelDraw. Знайомляться з технологією побудови креслень. Будують в графічному редакторі креслення свого будинку. Далі опановують можливості пошуку в інтернеті та знаходять зображення дизайну кімнат, який би вони хотіли мати в своєму будинку.

Кінцевий продукт

Результати своєї роботи учні представляють у вигляді презентації з доповіддю, оформлення стінгазет. Захист проводиться на конференції (бажано запросити гостей). Кращі роботи нагороджуються.

Навчальні предмет(и):

Креслення, інформатика

Навчальна тема проекту

Яка навчальна тема і у якій предметній області може бути розглянута або вивчена за допомогою даного проекту.

Класи:

9 клас

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

1-й етап:

   Зацікавити учнів проблемою «Будинок моєї мрії».
   Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми «Вивчення комп'ютерної графіки в CorelDraw».
   Визначити завдання.

2-й етап:

   Розвинуть комунікативні навички.
   Формування первинних навичок вміння будувати креслення та роботи в CorelDraw.
   Розвиток вміння робити висновки. 

3-й етап:

   Удосконалення навичок роботи у CorelDraw та побудови креслень. Пошук потрібного дизайну в інтернеті.

4-й етап:

   Побудувати креслення в CorelDraw.

5-й етап:

   Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.
   Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо). 

6-й етап:

   Удосконалення умінь та навичок створення мультимедійної презентації, публікації (інформаційного бюлетеня).
   Розвиток вмінь коротко і ясно висловлювати свої думки, структурувати тестову інформацію, підбирати яскраві та цікаві малюнки до тексту.
   Розвиток вмінь аргументувати та доводити свою думку.
   Розвиток навичок публічного виступу.
   Створюючи публікації набувають інформаційної культури вмінь посилатися на друковані та Інтернет-видання.
   Вчаться сумісної роботи: розподілу обов’язків, відповідальності за свої дії, взаємоповаги та взаємодопомоги.

Календар проекту

Розміщується посилання на план заходів у Google Календар

Діяльність учнів:

Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:

• діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"
• діяльність учнів у проекті
• діяльність учнів у дослідницькому проекті

Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:

Оцінювання знань та вмінь учнів:

Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.

Приклад продукту проектної діяльності учнів

Розміщуються посилання на учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:

• веб-ресурс для збереження презентацій Slideshare;
• веб-ресурс для збереження документів Scribd.

Дидактичні матеріали:

• тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування Майстер-Тест);
• опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування Про-Опрос);
• елетронний журнал успішності (Google Документи).

Методичні матеріали:

• на блог проекту (веб-ресурс для ведення щоденника Blogger);
• презентація або публікацію вчителя (Slideshare або Scribd);
• фотоальбом (веб-ресурс для збереження цифрових фотографій Picasa);
• добірка відеоматеріалів (веб-ресурс для збереження відеозаписів YouTube).

Вхідні знання та навички:

....................

Ресурси

• Друковані матеріали:

....

• Интернет ресурси:

Розмістити посилання на колекцію закладок у веб-ресурсі БобрДобр.