Відмінності між версіями «Проект Павличенко Галини»
(→Стислий опис:) |
(→Основні питання:) |
||
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
Ключове питання: | Ключове питання: | ||
| − | + | Про який будинок я мрію? | |
Тематичні питання: | Тематичні питання: | ||
| − | 1. | + | 1. Як створити креслення дому своєї мрії? |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Змістові питання: | Змістові питання: | ||
| − | - | + | - Як будувати креслення? |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | - | + | - Як реалізувати креслення в CorelDraw? |
| − | - | + | - Як здійснити пошук потрібного інтер'єру кімнат? |
== Стислий опис: == | == Стислий опис: == | ||
Версія за 10:36, 27 грудня 2011
Зміст
- 1 Автор навчального проекту:
- 2 Творча назва
- 3 Будинок моєї мрії
- 4 Основні питання:
- 5 Стислий опис:
- 6 Кінцевий продукт
- 7 Навчальні предмет(и):
- 8 Навчальна тема проекту
- 9 Класи:
- 10 Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
- 11 Календар проекту
- 12 Діяльність учнів:
- 13 Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
- 14 Оцінювання знань та вмінь учнів:
- 15 Приклад продукту проектної діяльності учнів
- 16 Дидактичні матеріали:
- 17 Методичні матеріали:
- 18 Вхідні знання та навички:
- 19 Ресурси
Автор навчального проекту:
Павличенко Галина Юріївна
Творча назва
Будинок моєї мрії
Основні питання:
Ключове питання:
Про який будинок я мрію?
Тематичні питання:
1. Як створити креслення дому своєї мрії?
Змістові питання:
- Як будувати креслення?
- Як реалізувати креслення в CorelDraw?
- Як здійснити пошук потрібного інтер'єру кімнат?
Стислий опис:
Проводиться для зацікавлення учнів вивчати графічні редактори для технічних розробок. А також навчитися здійснювати пошук в інтернеті. Учні вигадують будинок своєї мрії, потім опановують можливості графічного редактора CorelDraw. Знайомляться з технологією побудови креслень. Будують в графічному редакторі креслення свого будинку. Далі опановують можливості пошуку в інтернеті та знаходять зображення дизайну кімнат, який би вони хотіли мати в своєму будинку.
Кінцевий продукт
Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю, оформлення стінгазет. Захист проводиться на конференції (бажано запросити гостей). Кращі роботи нагороджуються
Навчальні предмет(и):
Записати предмети, з якими пов’язаний ваш навчальний проект.
Математика, креслення, інформатика
Навчальна тема проекту
Яка навчальна тема і у якій предметній області може бути розглянута або вивчена за допомогою даного проекту.
Класи:
Вказати класи, яких стосується навчальний проект.
10 - 11 клас
Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
.........................
Календар проекту
Розміщується посилання на план заходів у Google Календар
Діяльність учнів:
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.
Приклади опису:
- діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"
- діяльність учнів у проекті
- діяльність учнів у дослідницькому проекті
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
Оцінювання знань та вмінь учнів:
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.
Приклад продукту проектної діяльності учнів
Розміщуються посилання на учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:
- веб-ресурс для збереження презентацій Slideshare;
- веб-ресурс для збереження документів Scribd.
Дидактичні матеріали:
- тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування Майстер-Тест);
- опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування Про-Опрос);
- елетронний журнал успішності (Google Документи).
Методичні матеріали:
- на блог проекту (веб-ресурс для ведення щоденника Blogger);
- презентація або публікацію вчителя (Slideshare або Scribd);
- фотоальбом (веб-ресурс для збереження цифрових фотографій Picasa);
- добірка відеоматеріалів (веб-ресурс для збереження відеозаписів YouTube).
Вхідні знання та навички:
....................
Ресурси
- Друковані матеріали:
....
- Интернет ресурси:
Розмістити посилання на колекцію закладок у веб-ресурсі БобрДобр.
